فاعلية استراتيجيات القبعات الست (Six Hats)‎ في تحسين جودة الأداء لعضو هيئة التدريس في التعليم العالي : دراسة استطلاعية لآراء عينة من تدريسي جامعة الموصل

العناوين الأخرى

The effect of six hats strategies on improving performance quality for members of staff the teaching in higher education : exploration study of opinions of the teaching staff at the University of Mosul

المؤلفون المشاركون

السماك، بشار عز الدين سعيد
السماك، منال عبد الجبار إبراهيم

المصدر

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية

العدد

المجلد 11، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2011)، ص ص. 583-614، 32ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2011-07-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعد مدخل استراتيجيات القبعات الست من بين أهم و أحدثها المداخل التي تشدد على(جودة الأداء (بوصفه مدخلا مبتكرا ترتكز عملية تحسين جودة الأداء من خلاله على نمط التفكير عند الفرد و أسلوب تعامله العقلي و الفكري مع مجريات الأحداث داخل بيئة العمل، عليه سعى البحث من خلال الإطار ألمفاهيمي له إلى بيان فاعلية استراتيجيات القبعات الست في تحسين جودة الأداء لعضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة، وسعى الباحثان إلى تضمين بحثهما هذين البعدين (استراتيجيات القبعات الست، جودة أداء عضو هيئة التدريس) ضمن إطار نظري تحليلي شامل في محاولة لمعرفة اثر استراتيجيات القبعات الست على جودة أداء عضو هيئة التدريس، و بشكل عام حاول البحث الإجابة عن التساؤلات الآتية : - هل تعد إستراتيجيات القبعات الست مرشدا لتحسين جودة الأداء لعضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة؟ - هل لدى أعضاء هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة دراية حول فاعلية استراتيجيات القبعات الست في تحسين جودة الأداء لديهم ؟ - كيف يمكن اعتماد إستراتيجيات القبعات الست في تحسين جودة أداء عضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة؟ و توصل البحث إلى جملة من الاستنتاجات كان من أبرزها: هناك علاقة ارتباط و اثر معنويين بين بعدي القبعات الست مجتمعة و تحسين جودة أداء عضو هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة.

الملخص EN

The six hats strategies is a contemporary approach which emphasizes on quality performance .The six hats can be considered a creative approach because innovation process depends on it.

So, the research aims to explain the impact of six hats strategies on improving quality performance for members of the teaching staff in the university.

In addition ,the researchers try to include within their research these two variables: (six hats strategies ,and members of staff performance) within totally theoretical and analytical framework to determine their effects .Generally ,the research tries to answer the following questions:- 1- Do six hats strategies represent suitable guide to use creative thinking skills for the members of the teaching staff ? 2- Does the member of staff have Knowledge about the impact of six hats strategies on improving quality performance for members of the teaching staff? 3- How the university can apply the concept of six hats strategies to contribute in improving the quality performance for members of the teaching staff.

The research concluded that : there is a significant relationship and effect between six hats strategies and quality performance for members of the teaching staff.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السماك، منال عبد الجبار إبراهيم والسماك، بشار عز الدين سعيد. 2011. فاعلية استراتيجيات القبعات الست (Six Hats) في تحسين جودة الأداء لعضو هيئة التدريس في التعليم العالي : دراسة استطلاعية لآراء عينة من تدريسي جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 583-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312472

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السماك، منال عبد الجبار إبراهيم والسماك، بشار عز الدين سعيد. فاعلية استراتيجيات القبعات الست (Six Hats) في تحسين جودة الأداء لعضو هيئة التدريس في التعليم العالي : دراسة استطلاعية لآراء عينة من تدريسي جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 11، ع. 1 (تموز 2011)، ص ص. 583-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312472

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السماك، منال عبد الجبار إبراهيم والسماك، بشار عز الدين سعيد. فاعلية استراتيجيات القبعات الست (Six Hats) في تحسين جودة الأداء لعضو هيئة التدريس في التعليم العالي : دراسة استطلاعية لآراء عينة من تدريسي جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2011. مج. 11، ع. 1، ص ص. 583-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312472

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 611-614

رقم السجل

BIM-312472