درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في محافظة المفرق

العناوين الأخرى

The extent of practice of Arabic language supervisors of human relationships and moral values as perceived by Arabic language teachers' in Mafraq governorate

مقدم أطروحة جامعية

المساعيد، خلف صياح

مشرف أطروحة جامعية

حمادنة، أديب ذياب

أعضاء اللجنة

العليمات، حمود محمد مرشد
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الهزايمة، سامي محمد عبد الله

الجامعة

جامعة آل البيت

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى بيان درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية مع معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية بمحافظة المفرق من وجهة نظر معلمي اللغة العربية، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.

ما درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية مع معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية بمحافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين؟ 2.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) في وجهات نظر معلمي اللغة العربية بالمدارس الحكومية في محافظة المفرق نحو درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية تعزى إلى (الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي)؟ 3.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) في وجهات نظر معلمي اللغة العربية بالمدارس الحكومية في محافظة المفرق نحو درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للقيم الأخلاقية تعزى إلى (الجنس، و سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي)؟ 4.

هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) في وجهات نظر معلمي اللغة العربية بالمدارس الحكومية في محافظة المفرق نحو درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية، تعزى إلى المديرية التابع لها المعلم (مديرية قصبة المفرق، و مديرية البادية الشمالية الغربية، و مديرية البادية الشمالية الشرقية)؟ و تكونت عينة الدراسة من (150) معلما و معلمة، تم اختيارهم عشوائيا بنسبة (30 %) من مجتمع الدراسة، و قد استخدم الباحث استبانة مكونة من مجالين الأول : تناول (العلاقات الإنسانية) و الثاني : تناول (القيم الأخلاقية) و للتحقق من صدق الأداة، عرضت على مجموعة من المحكمين، و للتأكد من ثباتها، تم استخدام معامل الارتباط بيرسون، و لتحليل البيانات استخدمت الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) و خلصت الدراسة بالنتائج الآتية : 1.

أن المتوسطات الحسابية، لإجابة أفراد عينة الدراسة على فقرات مجال (العلاقات الإنسانية) قد بلغ (3.42) و يرتب درجة متوسطة، و في مجال (القيم الأخلاقية) بلغ (3.55) و يرتب درجة كبيرة.

2.

عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) في درجة ممارسة مشرفي اللغة العربية للعلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية، تعزى إلى أثر المؤهل العلمي، و الخبرة في التعليم، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) تعزى لأثر الجنس، و جاءت الفروق لصالح الإناث. 3.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) بين استجابات معلمي قصبة المفرق، و معلمي البادية الشمالية الشرقية، و جاءت الفروق لصالح معلمي قصبة المفرق في مجالي العلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية، و عدم فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات معلمي قصبة المفرق، و معلمي البادية الشمالية الغربية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات معلمي البادية الشمالية الغربية و البادية الشمالية الشرقية لصالح معلمي البادية الشمالية الغربية، و ذكرت الدراسة بعض التوصيات منها، وضع برامج تدريبية تزيد من مهارة مشرفي اللغة العربية في مجال العلاقات الإنسانية و القيم الأخلاقية.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• المعلمون
• المفرق
• اللغة العربية
• الجوانب الأخلاقية
• الجوانب الدينية

عدد الصفحات

79

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-314911