أثر استخدام طريقة "الفريق التعليمي" على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم العامة
العناوين الأخرى
The effect of using team teaching method on the achievement of 10th-grade students in science
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
حسن عبد الكريم
الخليلي، علا محمود أحمد
الجامعة
جامعة بيرزيت
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
دائرة المناهج و التعليم
دولة الجامعة
فلسطين (الضفة الغربية)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام طريقة الفريق التعليمي كأحد طرق التشارك في التدريس على تحصيل طلبة الصف العاشر و تقييم مدى فاعليتها من خلال نتائجهم، وسعت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي : ما هو أثر استخدام طريقة الفريق التعليمي على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي؟ و اتبعت الدراسة المنهج التجريبي، و بلغت عينة الدراسة (65) طالبا من مدرسة نور الهدى التطبيقية الخاصة، توزعوا في مجموعتين متكافئتين ؛ تجريبية و ضابطة.
استخدمت لأغراض هذه الدراسة أداة رئيسة ممثلة باختبار تحصيلي مكون من 33 فقرة من نوع الاختيار المتعدد، تم تطبيقه على عينة استطلاعية خارج نطاق العينة مكونة من 14 طالبا و باستخدام (TEST-RETEST) و حساب معامل بيرسون وجد أن ثبات الأداة يساوي 2.76، ثم تلقى طلبة المجموعتين : التجريبية و الضابطة اختبارا قبليا و اختبارا بعديا.
و أشارت نتائج الدراسة أن متوسط علامات طلبة المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي أعلى من متوسط علامات طلبة المجموعة الضابطة في نفس الاختبار.
و بعد إجراء اختبار (ت) للنتائج أظهرت تلك النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في متوسط علامات الطلبة، في الاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبية و الضابطة، لصالح المجموعة التجريبية، يعود إلى طريقة التدريس بالفريق التعليمي.
و قد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : إجراء دراسات مكثفة حول هذا الموضوع مستقبلا تتناول مجالات أخرى، استخدام هذه الطريقة في تهيئة المعلمين الجدد قبل انخراطهم في الخدمة و ضرورة إدراج هذه الطريقة حالما تم اعتماد سياسة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدا رس العادية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
108
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و إطارها النظري.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة و تصميم البحث.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصیات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد اللطيف خالد عبد الرحمن. (2012). أثر استخدام طريقة "الفريق التعليمي" على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم العامة. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316081
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد اللطيف خالد عبد الرحمن. أثر استخدام طريقة "الفريق التعليمي" على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم العامة. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316081
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد اللطيف خالد عبد الرحمن. (2012). أثر استخدام طريقة "الفريق التعليمي" على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم العامة. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316081
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-316081
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
