صعوبات استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 62 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 267-307، 41ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على صعوبات استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية كما يراها أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية، كما هدفت إلى معرفة أكثر الصعوبات التي تحد من استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية في كليات التربية الرياضية بالجامعات الرسمية الأردنية.
تكوين مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية، و البالغ عددهم (١٠٣) عضو هيئة تدريس موزعين على أربع كليات و قد بلغ حجم العينة النهائية (70) عضو هيئة تدريس بنسبة تقدر 59 % من مجتمع الدراسة الكلي تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، حيث تم التحقق من الصدق و الثبات.
استخدم الباحث المعالجات الإحصائية : المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية و اختبار ت (T-test)، و اختبار تحليل التباين الأحادي و النسب المئوية و نتائج أقل فرق معنوي.
و أشارت نتائج الدراسة : إلى عدم توفر أجهزة حاسوب و ملحقاتها في الصالات و الملاعب للمساقات العملية، و عدم توفر التجهيزات الملحقة بالحاسوب و عدم عقد دورات للمدرسين تختص بطرق استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية في كليات التربية الرياضية، و ضعف مهارات المدرسين في استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية في التربية الرياضية، و عدم قدرة الطلبة على حل المشكلات التي توجههم أثناء استخدام الحاسوب في العملية التعليمية، و قلة و جود حوافز تشجع أعضاء هيئة التدريس و الطلبة على استخدام الحاسوب بالعملية التعليمية بالتربية الرياضية و عدم توفر البرمجية المناسبة للمناهج و عدم توفر المختصين في إعداد المناهج المحوسبة.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بتفعيل استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية في كليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحايك، صادق خالد محمد. 2012. صعوبات استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2012، ع. 62، ص ص. 267-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316409
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحايك، صادق خالد محمد. صعوبات استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 62 (كانون الأول 2012)، ص ص. 267-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316409
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحايك، صادق خالد محمد. صعوبات استخدام الحاسوب في العملية التعليمية التعلمية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية في الجامعات الرسمية الأردنية. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2012. مج. 2012، ع. 62، ص ص. 267-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316409
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 304-307
رقم السجل
BIM-316409
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر