مكتبات المدارس الثانوية في محافظة البصرة : واقعها و سبل النهوض بها
العناوين الأخرى
Secondary schools libraries in Basrah : present situation and prospects for developments
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
آمال عبد الرحمن عبد الواحد
أحمد، جنان صادق عبد الرزاق
النجار، حسن رضا
الجامعة
جامعة البصرة
الكلية
كلية الآداب
القسم الأكاديمي
قسم المعلومات و المكتبات
دولة الجامعة
العراق
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
- تهدف الدراسة إلى معرفة واقع مكتبات المدارس الثانوية في محافظة البصرة من مختلف الجوانب ، المبنى والموقع ,الأثاث والتجهيزات ,المجموعات المكتبية ,مؤهلات أمناء المكتبات,الإجراءات الفنية,الخدمات المكتبية,الميزانية والتعرف على مدى استخدام التقنيات الحديثة وما ينم عن ذلك من ايجابيات وسلبيات والتي تعمل على النهوض بواقع مكتبات المدارس الثانوية في محافظة البصرة .
استخدم المنهج المسحي لدراسة واقع حال هذه المكتبات وتم اختيار عينة منها تمثلت بـ ( 98 ) من مكتبات المدارس الثانوية واختيرت بصورة عشوائية ،وتم جمع المعلومات من خلال المصادر الأولية المنشورة وغير المنشورة, كما استخدمت أداة الأستبانة لجمع المعلومات من خلال توزيعها على المكتبات عينة البحث ، وكذلك استخدمت أدوات المقابلة .
جدولت البيانات التي جمعت وتم معالجتها إحصائياً ، وظهرت أهم نتائج المعالجة والتحليل كالآتي :- 1.
تعاني اغلب مكتبات المدارس الثانوية قلةً في الملاك الوظيفي المؤهل أكاديمياً في علم المعلومات والمكتبات .
2.
تفتقر معظم مكتبات المدارس الثانوية إلى وجود الأثاث والتجهيزات وقدم الأثاث المتوفر فيها .
3.
تعاني معظم مكتبات المدارس الثانوية قلةً في المجموعات المكتبية بأنواعها المختلفة وفيما يخص الكتب باللغة العربية فهي في اغلب المكتبات لاتفي بحاجة المستفيدين منها ولا تتوافق مع المعايير العالمية .
4.
وجود ميزانية مستقلة للمكتبات عينة الدراسة تخصص لشعبة المكتبات لشراء المجموعات المكتبية فقط وهي غير كافية لذلك ، ولا توجد ميزانية مخصصة لشراء الحاسوب والتقنيات الحديثة .
وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات أهمها :- 1.
تعيين أمناء مكتبات من ذوي الاختصاص في علم المعلومات والمكتبات في مكتبات المدارس الثانوية للاستفادة من خبراتهم ومؤهلاتهم ، وإعطاؤهم التفرغ الكامل للعمل المكتبي وزجهم بدورات تدريبية .
2.
توفير الأثاث والتجهيزات الكافية لعمل مكتبات المدارس الثانوية وان لا يقتصر ذلك على الأثاث التقليدي وإنما بتوفير مختلف الأثاث والتجهيزات الحديثة .
3.
توفير المجموعات المكتبية التي تتناسب مع مستوى الطلبة العلمي والثقافي بكميات تتوافق مع المعايير العالمية التي أكدت على أن يكون نصيب الطالب من (7-10)عنوان كتاب.
4.
تخصيص ميزانية مستقلة لمكتبات المدارس الثانوية لتكون قادرة على مواكبة التطورات الحديثة والاحتياجات المتعددة من أثاث ومواد مكتبية وتجهيزات مختلفة .
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
252
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المقدمة.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الدراسة النظرية.
الفصل الثالث : الدراسة الميدانية : واقع مكتبات المدارس الثانوية في محافظة البصرة.
الفصل الرابع : النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مهاوي، قحطان وادي. (2012). مكتبات المدارس الثانوية في محافظة البصرة : واقعها و سبل النهوض بها. (أطروحة ماجستير). جامعة البصرة, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317291
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مهاوي، قحطان وادي. مكتبات المدارس الثانوية في محافظة البصرة : واقعها و سبل النهوض بها. (أطروحة ماجستير). جامعة البصرة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317291
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مهاوي، قحطان وادي. (2012). مكتبات المدارس الثانوية في محافظة البصرة : واقعها و سبل النهوض بها. (أطروحة ماجستير). جامعة البصرة, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317291
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-317291
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
