![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية طريقة الدراما التعليمية في تحصيل أطفال الروضة للمفاهيم العلمية و الرياضية
العناوين الأخرى
The effectiveness of drama teaching method in the scientific and mathematical concepts aachievement with in children at kindergarten
المؤلفون المشاركون
الصقرات، خلف علي عباس
بني دومي، حسن علي أحمد
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 27، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2012)، ص ص. 199-228، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية طريقة الدراما التعليمية في تحصيل أطفال الروضة للمفاهيم العلمية و الرياضية.
تكونت عينة الدراسة من (38) طفلا و طفلة تم توزيعهم على مجموعتين : تجريبية تعلمت المادة التعليمية باستخدام طريقة الدراما التعليمية، و ضابطة تعلمت المادة نفسها بالطريقة التقليدية.
و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات علامات أطفال الروضة على اختبار المفاهيم، تعزى إلى طريقة التدريس، لصالح طريقة الدراما التعليمية.
بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط علامات الذكور و متوسط علامات الإناث.
كما أظهرت النتائج فاعلية الدراما التعليمية في إكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم العلمية و الرياضية.
و أوصى الباحثان في ضوء نتائج الدراسة بضرورة تضمين مناهج رياض الأطفال نصوصا درامية، و مسرحية تتناسب مع هذه المرحلة، كما اقترحا على وزارة التربية و التعليم بعقد دورات تدريبية لمعلمات رياض الأطفال على كيفية تحويل المادة التعليمية إلى نصوص درامية و استخدامها.
الملخص EN
This study aimed at assessing the effectiveness of drama teaching method in helping students’ kindergarten to achieve certain scientific and mathematical concepts.
The sample of the study consisted of thirty-eight children as purposeful sampling (males and females).
The sample was divided into two groups: The control group ; and the experimental group.
The control group was taught the assigned material through the traditional method, whereas the experimental group was taught the same material by the drama method.
The results of the study showed significant differences between the mean scores achieved by the two groups in favour of the experimental group.
These difference could be attributed to the use of the drama method.
No significant differences were found between the mean scores achieved by males and females i.e.
no significant differences were found due to gender.
The results showed a positive effect of the drama method on the students’ learning of specific scientific and mathematical concepts.
In light of these findings, the researchers recommend providing more drama texts in the curriculum that are suitable for the age of the kindergarten children represented in the study.
The authors also recommend providing training courses for kindergarten teachers by the Ministry of Education aimed at helping them to turn the teaching content into dramatic texts and to present it to the students in a dramatic fashion.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصقرات، خلف علي عباس وبني دومي، حسن علي أحمد. 2012. فاعلية طريقة الدراما التعليمية في تحصيل أطفال الروضة للمفاهيم العلمية و الرياضية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 27، ع. 5، ص ص. 199-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317762
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصقرات، خلف علي عباس وبني دومي، حسن علي أحمد. فاعلية طريقة الدراما التعليمية في تحصيل أطفال الروضة للمفاهيم العلمية و الرياضية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 27، ع. 5 (2012)، ص ص. 199-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317762
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصقرات، خلف علي عباس وبني دومي، حسن علي أحمد. فاعلية طريقة الدراما التعليمية في تحصيل أطفال الروضة للمفاهيم العلمية و الرياضية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2012. مج. 27، ع. 5، ص ص. 199-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-317762
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 221-228
رقم السجل
BIM-317762
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)