أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية
العناوين الأخرى
The effect of a training programme on acquiring scientific thinking skills and practicing them in class room by students of class teacher specialization
المؤلفون المشاركون
الشلبي، إلهام علي أحمد
عابد، أسامة حسن
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 58 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 309-339، 31ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2011-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة تخصص معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية، عينة الدراسة و هم من طلبة السنة الثالثة، فطلبة المجموعة التجريبية التحقوا بدورة تدريبية للتفكير العلمي والمجموعة الضابطة تم اختيارها عشوائيا.
و تم تنفيذ برنامج تدريبي على المهارات الثلاث عشرة للشعبة التجريبية، و استبانة لقياس هذه المهارات قبل و بعد التعرض للبرنامج بعد إيجاد الصدق و الثبات لها.
و تم تحليل نتائج الاستبانة باستخدام تحليل التباين الثنائي (ANCOVA) و التي أظهرت تفوق المجموعة التجريبية في المجال المعرفي و التوظيف لهذه المهارات.
الملخص EN
This study aimed at investigating the effect of a training programme on acquiring scientific thinking skills and practicing them in class room by students of Class Teacher specialisation.
Two sections from third year students of Class Teacher were chosen; one as experimental group that was inrolled in scientific thinking skills training programme and another as a control group.
A questionnaire was applied before and after the programme.
The validity and reliability for the questionnaire was found.
ANCOVA was used, the results showed statistical significant differences in knowledge and practice of these skills in favor of experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشلبي، إلهام علي أحمد وعابد، أسامة حسن. 2011. أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2011، ع. 58، ص ص. 309-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318234
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشلبي، إلهام علي أحمد وعابد، أسامة حسن. أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 58 (كانون الأول 2011)، ص ص. 309-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318234
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشلبي، إلهام علي أحمد وعابد، أسامة حسن. أثر برنامج تدريبي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات التفكير العلمي و توظيفها في الغرفة الصفية. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2011. مج. 2011، ع. 58، ص ص. 309-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-318234
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 335-339
رقم السجل
BIM-318234
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر