صعوبات تعلم اللغة الانجليزية التي تواجه طلبة تخصص اللغة الانجليزية في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

Difficulties of learning English language that faces students majoring in English language at Al-al Bayt University from their point of view

مقدم أطروحة جامعية

الشبيل، ريم عطا الله علي

مشرف أطروحة جامعية

مصطفى محمد عيسى

أعضاء اللجنة

شديفات، يحيى محمد
أبو عبيد، أنمار محمد
الشرعة، نايل درويش

الجامعة

جامعة آل البيت

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية و الأصول

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2001

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي يواجهها طلبة تخصص اللغة الإنجليزية في تعلم اللغة الإنجليزية في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم، و معرفة هل هنالك أثر دال إحصائيا لمتغير الجنس (ذكور، و إناث).

و حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس التالي : (ما مشكلات تعلم مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلبة التخصص في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم) ؟ و انبثقت عن هذا السؤال الاسئلة الفرعية التالية : -ما مشكلات تعلم مهارة الاستماع في اللغة الإنجليزية لدى طلبة التخصص في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم ؟ -ما مشكلات تعلم مهارة المحادثة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة التخصص في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم ؟.

-ما مشكلات تعلم مهارة القراءة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة التخصص في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم ؟.

- ما صعوبات تعلم مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة التخصص في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم ؟.

-هل هناك فروق في مشكلات تعلم مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلبة التخصص في جامعة آل البيت تعزى للجنس (ذكور و إناث) ؟.

-أي من المهارات الأربع تشكل أكثر صعوبة في تعلمها لدى الطلبة ؟ تكون المجتمع الدراسة من طلبة اللغة الإنجليزية في جامعة آل البيت ممن أنهوا مساقات التخصص الإجباري المتعلقة بالمهارات الأربع (الكتابة 1، الكتابة 2، القراءة الصامتة، المحادثة و الاستماع).

و قد بلغ عددهم (117) طالبا و طالبة، أما عينة الدراسة فقد بلغ عددها (75) طالبا و طالبة (22 ذكور) و (53 إناث).

قامت الباحثة بتطوير استبانة تناولت المشكلات التي تحول دون إتقان الطلبة للمهارات الأربع بشكل جيد من وجهة نظرهم، و قد تضمنت عدد من الفقرات لكل مختارة من المهارات مع تحديد بدائل الإجابة بخمسة بدائل.

أما دلالات الصدق و الثبات فقد تم التحقق منها و بمستوى يمكن للأداة استخدمه لتحقيق غرض الدراسة، فتم عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين و من ثم توزيعها على عينة الثبات و حساب معامل الارتباط حيث بلغ (0.84).

و لتحليل البيانات استخدمت استخدمت المتوسطات و الانحرافات المعيارية و الاختبار التائي.

و قد توصلت الباحثة إلى أن الطلبة يواجهون مشكلات في تعلم مهارات اللغة الإنجليزية بدرجات متفاوتة حيث جاءت الصعوبة في تعلم مهارة الاستماع في المرتبة الأولى تبعتها في مهارة القراءة فمهارة المحادثة، و أخيرا مهارة الكتابة.

كما توصلت الباحثة إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في تعلم مهارات اللغة الإنجليزية تعزى للجنس و ذلك لصالح الذكور.

و في نهاية الدراسة ضمنت الباحثة عددا من التوصيات في ضوء النتائج التي توصلت إليه.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

85

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

الفصل الأول : التعريف بالدراسة.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشبيل، ريم عطا الله علي. (2001). صعوبات تعلم اللغة الانجليزية التي تواجه طلبة تخصص اللغة الانجليزية في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319859

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشبيل، ريم عطا الله علي. صعوبات تعلم اللغة الانجليزية التي تواجه طلبة تخصص اللغة الانجليزية في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2001).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319859

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشبيل، ريم عطا الله علي. (2001). صعوبات تعلم اللغة الانجليزية التي تواجه طلبة تخصص اللغة الانجليزية في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319859

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-319859