الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق
العناوين الأخرى
Training needs for Islamic education teachers in governorate of Mafraq
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
مصطفى محمد عيسى
الشايب، عبد الحافظ قاسم
مرعي، توفيق أحمد
الجامعة
جامعة آل البيت
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية و الأصول
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2001
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق، و ذلك من خلال الإجابة عن السؤالين التاليين : السؤال الأول : ما الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات التربية الإسلامية في محافظة المفرق من وجهة نظرهم ؟ السؤال الثاني : هل تختلف الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق باختلاف الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة في التدريس من وجهة نظرهم ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات التربية الإسلامية في المدارس الحكومية في محافظة المفرق، البالغ عددهم (303) معلمين و معلمات، و قام الباحث بتصميم استبانة اشتملت على ثمانية مجالات هي : التخطيط التعليمي، و الوسائل التعليمية، و تدريس التفسير، و تدريس الحديث الشريف، و تدريس السيرة النبوية، و تدريس التلاوة، و تدريس العقيدة، ثم التقويم.
و تم التأكد من صدق الاستبانة عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين في أصول التربية و التربية الإسلامية، كما تم التحقق من ثباته من خلال حساب معامل الاتساق الداخلي حيث بلغ معمل كرونباخ ألفا (0.89). و للإجابة عن أسئلة الدراسة، تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لكل مجال من مجالات الدراسة، و لكل فقرة من فقرات كل مجال. و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : كان ترتيب الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية كما يلي : - جاء مجال تدريس السيرة النبوية في المرتبة الأولى تلاه مجال التقويم بينما نجد أن مجال التخطيط التعليمي جاء في المرتبة الأخيرة. - أظهرت الدراسة وجود اختلافات في تقدير الأفراد لدرجة الاحتياجات التدريبية تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة في التدريس. و في ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بضرورة إعداد برمج تدريبية لمعلمي و معلمات التربية الإسلامية انطلاقا من الاحتياجات التدريبية التي أظهرته هذه الدراسة، و إعداد دليل إرشادي لأساليب التدريس المستخدمة لتدريس الجوانب الدراسية المختلفة في المنهاج، و أن يكون التدريب لجميع معلمي و معلمات التربية الإسلامية و ليس لفئة محددة منهم.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
70
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : التعريف بالدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخزاعلة، عواد فنخور السعد. (2001). الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319880
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخزاعلة، عواد فنخور السعد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2001).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319880
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخزاعلة، عواد فنخور السعد. (2001). الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319880
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-319880
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
