درجة التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية و علاقتها بدافعية الإنجاز لديهم

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية و بيان علاقتها بدافعية الإنجاز لديهم.

و لتحقيق هدف الدراسة، فقد تم تصميم استبانتين لجمع البيانات : الأولى : لقياس درجة التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية.

و الثانية : لقياس درجة دافعية الإنجاز لدى هؤلاء القادة الأكاديميين.

تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية و البالغ عددهم (717)، و تألفت عينة الدراسة من (116) فردا، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية يتمتعون بدرجة تمكين متوسطة، كما يتمتعون بدرجة دافعية كبيرة، و أن هناك علاقة ارتباطيه ايجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية، و مستوى دافعية الإنجاز لديهم.

و في ضوء نتائج الدراسة، فقد أوصى الباحثان بتوفير البيئة الملائمة لتطبيق التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية، و إيجاد قيادة إدارية تؤمن بتفويض السلطة و الصلاحيات، و اعتماد أسس و معايير واضحة و موضوعية لاختيار القادة الأكاديميين، تعتمد الكفاءة و تكافؤ الفرص، و القدرة على التطور و التحسن، و إدارة التغيير و الرغبة في الاستفادة من فرص النمو المهني.