أثر استخدام تلاوة القرآن الكريم في تطوير بعض المهارات الأساسية الهجومية للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة

الملخص AR

أهداف البحث : 1- الكشف عن تأثير برنامج خاص باستخدام الاسترخاء في أسلوب التدريب الذهني غير المباشر و البرنامج المتبع لتطوير بعض المهارات الأساسية الهجومية للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. 2- الكشف عن الفروق في الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث لتطوير بعض المهارات الأساسية الهجومية للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. استخدم البحث المنهج التجريبي لملائمته و طبيعة البحث، تكون مجتمع البحث من لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة المسجلين في اللجنة البارالمبية العراقية كمنتخبات محافظات (أربيل، دهوك، السليمانية) لكرة السلة.

أما عينة البحث فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية و هم (12) لاعبا من منتخب محافظة أربيل لكرة السلة على الكراسي المتحركة.

قسموا على مجموعتين متساويتين بالعدد، و بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة، إحداها ضابطة و الأخرى تجريبية، و تم توزيع الأساليب التطويرية على مجموعتي البحث بطريقة القرعة.

نفذت المجموعة الضابطة المنهج التدريبي المقرر لفريق كرة السلة على الكراسي و هو (المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة)، و نفذت المجموعة التجريبية المنهج المقرر مضافا إليه البرنامج المقترح الذي نفذت بأسلوب التدريب الذهني غير المباشر.

و تكون البرنامج التطويري من (12) وحدة تطويرية للمجموعة التجريبية موزعة على (6) أسابيع بواقع وحدتين تطويريتين في الأسبوع الواحد، و مدة كل وحدة تطويرية (0) دقيقة. و تم البدء بتنفيذ البرامج التطويرية على مجموعتي البحث في يومي السبت و الاثنين من كل أسبوع و ابتداء من 14 / 5 / 2011 و لمدة (6) أسابيع، و تم الانتهاء في يوم الاثنين 20 / 6 / 2011.

تم اعتماد الوسائل الإحصائية الآتية : (الوسط الحسابي و الانحراف المعياري و النسبة المئوية و اختبار (ت) لوسطين حسابيين مرتبطين و غير مرتبطين و تم تحليل كافة البيانات عن طريق برنامج (SPSS). و استنتج البحث ما يأتي : 1- إن أسلوب التدريب الذهني غير المباشر كان ذا تأثير ايجابي بفروق ذات دلالة معنوية، و كان الأخير ذا تأثير إيجابي أكثر من الأسلوب التقليدي و بفروق ذات دلالة معنوية في المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة لدى عينة البحث و المستخدمة في البحث. 2- أن الفترة الزمنية ال (8) دقائق للتدريب الذهني غير المباشر هي التي استخدمت تلاوة القرآن الكريم إذ كانت مؤثرة و كان اللاعبون يعودون إلى نقطة ما قبل التمرين تقريبا من الراحة النفسية و الاسترخاء العضلي و الذهني. 3- إن نوعية صوت القارئ و عذوبته و كذلك السورة المختارة للتلاوة كانت عاملين مؤثرين في البحث و ساعدا كثيرا على جذب اللاعبين و حضورهم و المحافظة على الهدوء من اجل الاستماع للتلاوات المعطرة. 4- إن اللاعبين ذوي الاحتياجات الخاصة من الذين أجري عليهم البحث (لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة) ملتزمون أشد الالتزام و لا سيما بالمواقف النفسية و العاطفية المؤثرة، و أنهم يثورون بسرعة و من ثم يهدئون بسرعة، لذا يحتاجون غلى معاملة نفسية خاصة من المدرب و المشرفين عليهم. ويوصي البحث بما يأتي : 1- استخدام التدريب الذهني غير المباشر فضلا عن الأسلوب التقليدي و تعليم و تطوير لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. 2- التأكيد على استخدام الاسترخاء الذهني و العضلي مع المبتدئين لأنها تؤدي إلى تطوير الانتباه و التركيز و خفض القلق و التوتر عند تعليم و تطوير لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة المهارات الأساسية بكرة السلة. 3- استخدام التدريب الذهني غير المباشر في برنامج تدريب و تعليم و تطوير اللاعبين من الفئات الأخرى من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يمارسون ألعابا أخرى. 4- التأكيد على الجانب النفسي و المعاملة الطيبة و التأني و الصبر للمدرب عند تعليم المهارات الأساسية بكرة السلة للحصول على التحصيل الحركي الجيد و النتائج المرجوة. 5- أن تعتمد اللجنة البارالمبية البرامج التدريبية و التعليمية و التطويرية التي تحتوي على التدريب الذهني.