بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في الأردن
العناوين الأخرى
Constructing a criterion-referenced test to choose computer teachers in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
طلافحة، فؤاد طه طالب
النجار، نبيل جمعة صالح
الثوابية، أحمد محمود ارويق
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع لقياس الكفايات الأكاديمية لاختيار معلمي الحاسوب في الأردن.
و تكون الاختبار من (52) فقرة توزعت على خمسة مجالات تغطي ما يتطلب منه من معارف و مهارات و كفايات أكاديمية و هي : مهارات الثقافة الحاسوبية و المعلوماتية و نظام التشغيل، ومهارة التعليم الإلكتروني، و مهارات التعامل مع الشبكات و شبكة الانترنت و التجارة الإلكترونية، و مهارات البرمجة، و مهارات حل المشكلة و الخوارزميات. تم تحليل فقرات الاختبار حسب الطريقة التي تعتمد على استخدام نتيجة بيانات العينة الكلية، بحيث تم تقسيم البيانات إلى مجموعتين بعد ترتيبهم تنازليا،ً إحداهما مرتفعة الإداء و عددها (173)، و الأخرى منخفضة الأداء و عددها (173)، و تم استخراج معاملات الصعوبة و التمييز لكل فقرة و وجد أن جميع الفقرات تقع ضمن معامل صعوبة يصل من (0.30-0.75) و معامل تمييز اكبر من (0.20)، و تم التوصل إلى مؤشرات ثبات الاختبار الكلي بطريقتين وهما: الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كودر-ريتشاردسون (Kr-20) و بلغت قيمته (0.95)، و معامل ثبات ليفنجستون و بلغت قيمته (0.92). و بالنسبة لصدق الاختبار، فقد توافرت له ثلاثة أنواع من الصدق هي: صدق المحتوى، و الصدق التمييزي، و صدق البناء الداخلي، و للتعرف على مستوى أداء معلمي الحاسوب في الأردن، طبق الاختبار في الفصل الثاني من العام الدراسي (2012-2013) على عينة الدراسة التي تكونت من (346) معلماً من معلمي الحاسوب في الأردن، و قد اختيروا بالطريقة القصدية متعددة المراحل، و أظهرت النتائج أن معرفة معلمي الحاسوب في الأردن لم تصل إلى المستوى المطلوب وهو (39 %) و هي تقابل درجة قطع (20.30).
و قد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات المناسبة،أهمها عقد دورات تدريبه للمعلمين العاملين في تخصص الحاسوب في بعض مجالات الاختبار.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
73
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحجوج، محمد نواف. (2013). بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322330
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحجوج، محمد نواف. بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322330
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحجوج، محمد نواف. (2013). بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمي الحاسوب في المدارس الحكومية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322330
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-322330
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
