أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل
المؤلفون المشاركون
مرعي، مخلف شلال
موفق حياوي علي
الشكرجي، لجين سالم مصطفى
المصدر
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 18، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 303-331، 29ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني باستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل.
تكونت عينة البحث من (75) طالبة من طالبات الصف الخامس الأدبي في المدارس الإعدادية لمدينة الموصل للعام الدراسي 2003-2004 وزعن إلى ثلاث مجموعات متكافئة.
و درست المجموعة التجريبية الأولى بالمجموعات التعليمية و درست المجموعة التجريبية الثانية بالتعلم التعاوني باستراتيجية فرق التعلم ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية.
و بعد تحليل البيانات باستخدام تحليل التباين الأحادي (ANOVA) و اختبار شيفيه للمقارنات البعدية.
أظهرت النتائج تفوق الطالبات اللواتي درسن بالمجمعات التعليمية و التعلم التعاوني باستراتيجية فرق التعلم على الطالبات اللواتي درسن بالطريقة الاعتيادية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
موفق حياوي علي ومرعي، مخلف شلال والشكرجي، لجين سالم مصطفى. 2011. أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 303-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322727
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
موفق حياوي علي....[و آخرون]. أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 18، ع. 2 (2011)، ص ص. 303-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322727
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
موفق حياوي علي ومرعي، مخلف شلال والشكرجي، لجين سالم مصطفى. أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2011. مج. 18، ع. 2، ص ص. 303-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322727
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 328-331
رقم السجل
BIM-322727
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
