الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية
العناوين الأخرى
Differences in intelligence and exam anxiety among high and low academic achievement
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 83-111، 29ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- الطلاب
- علم النفس
- الامتحانات
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- التحصيل الدراسي
- القلق
- الجوانب النفسية
- ليبيا
الملخص AR
هـﺪف ﻫـﺬا اﻟﺒﺤـﺚ إﱃ ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﻣـﺪى اﻟﻔـﺮوق ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﰲ ﻣﺘﻐﲑي اﻟﺬﻛﺎء و ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن، ﻛﻤـﺎ ﻫـﺪف إﱃ ﻣﻌﺮﻓـﺔ أﺛـﺮ اﻟـﺬﻛﺎء ﻋﻠـﻰ اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑـﲔ ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن و اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ و ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاء ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ ذوي ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن اﳌﺮﺗﻔـﻊ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ذوي ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﳌﻨﺨﻔﺾ ﰲ اﻟﺬﻛﺎء، وﻛﺬﻟﻚ اﳊـﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ. و ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻫـﺬا اﳍـﺪف ﰎ ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﳌـﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻـﻔﻲ و ﺗﻜﻮﻧـﺖ ﻋﻴﻨـﺔ اﻟﺒﺤـﺚ ﻣـﻦ (302) ﻃﺎﻟـﺐ و ﻃﺎﻟﺒـﺔ ﻃﺒـﻖ ﻋﻠـﻴﻬﻢ اﺧﺘﺒـﺎر اﳌﺼـﻔﻮﻓﺎت اﳌﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺮﻳﻔﻦ ((SPM و ﻣﻘﻴﺎس اﻻﲡﺎﻩ ﳓﻮ اﻻﻣﺘﺤﺎن. أﻇﻬـﺮت اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ وﺟـﻮد ﻓـﺮوق داﻟـﺔ إﺣﺼـﺎﺋﻴﺎ ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ﰲ ﻋﻴﻨـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻌﻠـﻮم و ﻟﺼـﺎﱀ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ، أﻣـﺎ ﻋﻴﻨـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻓـﺈن اﻟﻔـﺮوق ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ﱂ ﺗﺼـﻞ إﱃ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟـﺔ اﻹﺣﺼـﺎﺋﻴة. ﻛﻤـﺎ ﻛﺸـﻔﺖ اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ أن اﻟﻔﺮوق ﰲ ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن ﺑـﲔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ واﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ﱂ ﺗﺼـﻞ إﱃ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟـة ﻹﺣﺼــﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻋﻴﻨــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻌﻠــﻮم، أﻣــﺎ ﰲ ﻋﻴﻨــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﻵداب ﻓــﺈن اﻟﻔــﺮوق ﻛﺎﻧــﺖ ذات دﻻﻟــﺔ إﺣﺼــﺎﺋﻴﺔ ﺑــﲔ اﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌــﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ واﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ. ﻛﻤـﺎ أﻇﻬـﺮت اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ أن اﻟﻔـﺮق ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ ﻃﻠﺒـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻌﻠـﻮم ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ اﻟﺪراﺳــﻲ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌﺮﺗﻔــﻊ واﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌــﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌــﻨﺨﻔﺾ ﻟــﻴﺲ ﻟــﻪ دﻻﻟــﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ، و ﻛـﺬﻟﻚ اﻟﻔـﺮوق ﰲ اﻟـﺬﻛﺎء ﺑـﲔ ﻃﻠﺒـﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ذوي ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن اﳌﺮﺗﻔـﻊ و اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌـﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌــﻨﺨﻔﺾ. أﺧــﲑا اﻟﻔــﺮق ﰲ اﻟــﺬﻛﺎء ﺑــﲔ ﻃﻠﺒــﺔ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻌﻠــﻮم ﻣﻨﺨﻔﻀــﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌﺮﺗﻔــﻊ و اﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀــﻲ اﻟﺘﺤﺼــﻴﻞ ذوي ﻗﻠــﻖ اﻻﻣﺘﺤــﺎن اﳌــﻨﺨﻔﺾ ﱂ ﻳﻜــﻦ دال إﺣﺼــﺎﺋﻴﺎ، وﻛــﺬﻟﻚ اﻟﻔــﺮق ﰲ اﻟﺬﻛﺎء ﺑﲔ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴـﺔ اﻵداب ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﻲ ذوي ﻗﻠـﻖ اﻻﻣﺘﺤـﺎن اﳌﺮﺗﻔـﻊ واﻟﻄﻠﺒـﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀـﻲ اﻟﺘﺤﺼـﻴﻞ ذوي ﻗﻠﻖ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﳌﻨﺨﻔﺾ.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المزوغي، إبتسام سالم. 2011. الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 2، ع. 2، ص ص. 83-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324213
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المزوغي، إبتسام سالم. الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 2، ع. 2 (2011)، ص ص. 83-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324213
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المزوغي، إبتسام سالم. الفروق في الذكاء و قلق الإمتحان بين الطلبة مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي من طلبة جامعة السابع من إبريل الليبية. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2011. مج. 2، ع. 2، ص ص. 83-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324213
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 108-111
رقم السجل
BIM-324213
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر