دراسة مقارنة بين (الصم و البكم)‎ و الأصحاء بمستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في لعبة الكرة الطائرة

الملخص AR

اشتمل هذا الباب على المقدمة وأهمية البحث حيث تطرقت الباحثة إلى موضوع بحثها حيث تطرقت إلى القدرات و الحواس التي يمتلكها جسم الإنسان و إن فقدان هذه القدرات او الحواس يجعل من الشخص معاقا، أما مشكلة البحث فقد تساءلت الباحثة حول فقدان الحاسة هل سيقوي الحواس الأخرى أم يضعفها؟ و هل سيساعد في دعم عملية التعلم أم يضعفها؟ لذا عمدت الباحثة إلى اكتشاف تاثيرات حالة فقدان حاسة السمع و قدرة النطق مع وجود آلية التواصل على مستوى التعلم، و شمل الباب أيضا أهداف البحث التي كانت وضع منهاج تعليمي لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة و دراسة تأثير هذا المنهاج على مستوى تعلم الأصحاء و الصم و البكم، و فرضت الباحثة إن هناك فروق عشوائية ليست ذات دلالة إحصائية بين مستوى التعلم لبعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة بين الصم و البكم و الأصحاء و في نهاية هذا الباب ذكرت الباحثة عينة البحث و مكان إجراء التجربة و تاريخ إجراء التجربة.

الباب الثاني : تضمن هذا الباب الدراسات النظرية التي قامت الباحثة من خلالها التطرق إلى موضوع الإعاقة السمعية و ما يدور حولها.

الباب الثالث : في هذا الباب تطرقت الباحثة إلى منهج البحث الذي استخدمته لتحقيق اهدافها و فروضها و العينة التي أجريت عليها الاختبارات و طبق عليها المنهج المقترح، و أيضا الإجراءات الميدانية للعمل و وصف لاختبارات البحث و المنهج التعليمي لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة، و الوسائل الإحصائية التي استخدمتها الباحثة لمعالجة النتائج الخام المستحصلة من الاختبارات.

الباب الرابع : بعد معاملة النتائج إحصائيا قامت الباحثة بعرض و تحليل و مناقشة النتائج من خلال هذا الباب.

الباب الخامس : على ضوء ما توصلت إليه الباحثة من نتائج في الباب الرابع، قامت بعرض استنتاجها الذي جاء مطابق للفرض الموضوع من قبلها لحل مشكلة البحث، و في ضوء هذه الاستنتاجات أوصت ببعض التوصيات من أجل إعطاء موضوع الإعاقة السمعية الأهمية التي يستحقها من قبل العاملين في الجانب الرياضي.