انتقال أثر التعلم بأسلوب التمرين المتسلسل بين مهارتي الإرسال المواجه و الضرب الساحق المواجه بالكرة الطائرة

الملخص AR

تضمن البحث خمسة أبوبا احتوى الباب الأول على مقدمة البحث و أهميته و تم التطرق فيه لتمارين التعلم إذ لا بد أن يكون انتقاء التمرين ملائما لقابليات المتعلمين و مستواهم و ضمن الإمكانات المتوفرة و يحدد على ضوء المهارة و صنفها و الاستفادة منها في تعلم مهارة أخرى مشابهة لها سواء في المثيير او الاستجابة أو كلتاهما معا لغرض اختزال الوقت في تعليم المهارة الجديدة و الاستفادة من التعلم المهاري السابق و توظيفه في تعلم مهاري لاحق.

و تتجلى أهمية البحث في استخدام جدولة تنظيم التمرين المتسلسل و مقارنته في التعلم المتبع لمادة الكرة الطائرة بين مهارة الإرسال المواجه و انتقال أثر تعلمه إلى مهارة الضرب الساحق المواجه، أما مشكلة البحث فقد وجد الباحث أن المدرسين ربما يحتاجون إلى تهيأة و وضع التخطيط السليم بين أيديهم لغرض قيامهم بالتعليم الأمثل و استثمار مضمون هذا التخطيط في اختزال الوقت و الجهد و لأن هناك ضعفا في الأداء الفني لمهارة الضرب الساحق فلذلك تحتاج إلى نوع من جدولة التمرين تلائم المتعلمين المبتدئين لذلك وضع الباحث الأهداف و الفروض وفقا لعنوان البحث كما حدد مجالاته البشرية و الزمانية و المكانية.

و في الباب النظري تم التطرق إلى مفردا التعلم و الأداء الحركيين و مفهوم انتقال أثر التعلم و شرح المهارات موضوعة البحث، أما الباب الثالث فتضمن تفصيلا لمنهجية البحث إذ استخدم الباحث فيه المنهج التجريبي لغرض تحقيق إجراءات البحث الميدانية، و الباب الرابع تم فيه عرض النتائج في جداول و أشكال بيانية وفقا لعمليات إحصائية دقيقة، و شمل الباب الخامس الاستنتاجات و التوصيات.