درجة مطابقة اختبار تحصيلي وفق نموذج راش أحادي المعلمة في الكشف عن مستوى المعرفة العلمية في المهارات الرياضية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية النموذج اللوغارتمي ذي المعلمة الواحدة "نموذج راش" و مطابقة البيانات للنموذج لاختبار (TIMSS) و الذي يقيس المهارات الرياضية لمستوى الصف الثامن الأساسي، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق فقرات الاختبار على عينة من طلبة الصف الثامن الأساسي بلغ عددها (599) طالبا و طالبة ؛ بعد إيجاد الخصائص السيكومترية (الصدق و الثبات) لاختبار TIMSS)) و للإجابة على أسئلة الدراسة تم استخدام البرنامج الإحصائي (Rumm, 2010) و أشارت نتائج الدراسة إلى تمتع الاختبار المقدم بالصدق و الثبات ؛ حيث بلغت قيمة معامل الثبات للاختبار باستخدام معامل كرونباخ ألفا (0,90)، أما معامل الصدق بدلالة المحك بين درجات الطلبة على الاختبار و درجاتهم في مادة الرياضيات فقد بلغت قيمته (0,87).

و أشارت النتائج أيضا إلى مناسبة (25) فقرة من فقرات الاختبار و البالغ عددها (35) فقرة للبيئة المحلية بحيث تمتعت بخصائص إحصائية مناسبة، من حيث معامل صعوبة الفقرة.