فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم
العناوين الأخرى
The effectiveness of using a proposed teaching strategy according to conceptual change in the development of student performance in sixth grade in the subject of the holy Quran
المؤلف
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد
المصدر
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 8، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2011)، ص ص. 1-24، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-10-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم.
و استخدمت الدراسة منهج الدراسات شبه التجريبية Quasi-Experimental Design وفق تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارات المتعددة للأداء القبلي و البعدي.
كما قام الباحث ببناء ”استراتيجية تبديل المفهوم في تدريس القرآن الكريم“ وفق نموذج التغيير المفهومي، و تم استخدام ”قائمة اختبار الأداء في مادة القرآن الكريم“ (من إعداد الباحث) للتحقق من فعالية الاستراتيجية، و طبقت الدراسة على 14 تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي.
و كشفت نتائج التحليل الإحصائي لاختبارات للعينات المترابطة Paired Samples t test عن فروق ذات دلالة إحصائية دالة عند مستوى (٠٥ > α) لصالح الأداء البعدي باستخدام استراتيجية تبديل المفهوم في تدريس القرآن الكريم.
الملخص EN
This study aimed to examine the effectiveness of using a proposed teaching strategy according to conceptual change in the development of the students’ performance in sixth grade in the subject of the Holy Quran.
The study used the Quasi-Experimental Designs method .
The researcher integrated the conceptual change strategy in teaching the Holy.Quran..
He prepared and applied “ the list of performance test items in the Holy Quran” on 14 students from sixth grade.
The results of statistical analysis of the “ Paired Samples t test “ proved the effectiveness of using a proposed teaching strategy according to conceptual change in the development of the students’ performance in sixth grade in teaching the Holy Quran
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. 2011. فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328780
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 8، ع. 3 (تشرين الأول 2011)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328780
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة وفق نموذج التغيير المفهومي في تنمية مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2011. مج. 8، ع. 3، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328780
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-23
رقم السجل
BIM-328780
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
