Rythmes scolaires et représentations sociales
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 33 (30 يونيو/حزيران 2010)، ص ص. 17-34، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Ce travail de recherche tente d’explorer les représentations sociales des instituteurs à l’égard des rythmes scolaires adoptés dans les écoles primaires de la wilaya de Constantine. Cette problématique récurrente ne cesse d’être posée avec acuité tant elle est focalisée lors des regroupements, rencontres et journées d’études ; car elle des enseignants en influençant leurs systèmes représentationnels et en structurant leurs imaginaires collectifs. A l’évidence, la diversité des opinions, nous interdit de donner des réponses univoques, face à cette pluralité de représentations, que nous comptons explorer sous l’angle du contenu et de la structure
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Abd al-Malak, Abd al-Aziz. 2010. Rythmes scolaires et représentations sociales. Revue Sciences Humaines،Vol. 2010, no. 33, pp.17-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329282
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Abd al-Malak, Abd al-Aziz. Rythmes scolaires et représentations sociales. Revue Sciences Humaines No. 33 (Jun. 2010), pp.17-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329282
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Abd al-Malak, Abd al-Aziz. Rythmes scolaires et représentations sociales. Revue Sciences Humaines. 2010. Vol. 2010, no. 33, pp.17-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329282
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes appendicx : p. 32-34
رقم السجل
BIM-329282
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر