بعض مشاكل العملية التعليمية من منظور علم النفس العمل و التنظيم

المؤلف

حمداش، نوال

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 2010، العدد 33 (30 يونيو/حزيران 2010)، ص ص. 327-337، 11ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2010-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

أفرزت دراسة الأزمة الحضرية و ما يرتبط بها من مشاكل مقاربات مختلفة من الأكاديميين خاصة عندما يتناولون النظام الاجتماعي و الزواج يتوقف نجاح المنظومة التربوية، على النظرة المتكاملة و الشمولية لمختلف العوامل المكونة لها : المعرفية، النفسية، و كذا المادية في تفاعلها مع العنصر البشري (أستاذ-تلميذ).

غير أن العنصر المادي لا يتمثل فقط في مختلف الوسائل و الأثاث و التجهيزات المتوفرة داخل الأقسام الدراسية، من أثاث مدرسي (مقاعد، مكاتب……) و لكن في مدى ملاءمتها لحجم التلميذ الجزائري. و عليه جاء موضوعنا لتحديد بعض المشاكل التي يتسبب فيها مقعد دراسي غير متوافق للتلميذ، و كذا إبراز المعايير الصحية لتصميمه.

حتى تكون الوسائل المادية عنصرا مساعدا على زيادة فعالية العملية التعليمية في الجزائر، و عامل مكمل لتحقق أهدافها.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حمداش، نوال. 2010. بعض مشاكل العملية التعليمية من منظور علم النفس العمل و التنظيم. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2010، ع. 33، ص ص. 327-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329372

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حمداش، نوال. بعض مشاكل العملية التعليمية من منظور علم النفس العمل و التنظيم. مجلة العلوم الإنسانية ع. 33 (حزيران 2010)، ص ص. 327-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329372

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حمداش، نوال. بعض مشاكل العملية التعليمية من منظور علم النفس العمل و التنظيم. مجلة العلوم الإنسانية. 2010. مج. 2010، ع. 33، ص ص. 327-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329372

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 337

رقم السجل

BIM-329372