تحليل أداء أطفال مرحلة التعليم ما قبل المدرسي الذين يعانون من خلل في وظائف بعض العمليات المعرفية، في مهمات اختيار التجربة التعليمية لـ "فيقوتسكي" كمؤشر لصعوبة التعلم لديهم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2009، العدد 31 (30 يونيو/حزيران 2009)، ص ص. 61-82، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2009-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هد فت هذه الدراسة إلى التعرف على أداء أطفال مرحلة التعليم ما قبل المدرسي الذين يعانون من خلل في بعض العمليات المعرفية (الانتباه–الإدراك–التمييز) و التي تعتبر مؤشرا لصعوبات التعلم لديهم، و ذلك بالاعتماد على اختبار التجربة التعليمية ل"ليف فيقوتسكي".
و قد سمح لنا تطبيق بروتوكول هذا الاختبار على عينتين من أطفال الروضة، ضمت إحداها فئة الأطفال الذين تم ترشيحهم بكونهم يعانون من خلل في تلك العمليات المعرفية، و عينة ثانية مكافئة لها ضمت أطفالا عدوا عاديين، و باستخدام التحليل الإحصائي للبيانات من الحصول على النتائج التالية : 1- ضعف أداء أطفال الفئة الأولى في مهمات الاختبار الأساسية و المماثلة، كما تعكسه درجاتهم النهائية. 2- أطفال هذه الفئة أبانوا عن حاجتهم إلى مزيد من المساعدة و الدعم و مرافقة خاصة. 3- مقارنة بأقرانهم العاديين، تميز نشاط التوجه عند أطفال الفئة الأولى بالسلبية عند عرض لوحة التوجه الحر عليهم عند بدء التجربة.
الملخص FRE
Cette recherche a pour objectif la connaissance des performances des enfants du préscolaire, présentant des disfonctionnements cognitifs (manque d’attention, défaut de perception, la discrimination).
Ces disfonctionnements constituent des indices pour appréhender les difficultés d’apprentissage chez ces enfants.
L’utilisation du test de Vygotsky a permis de montrer : 1/ les performances des enfants présentant des troubles ou de disfonctionnements cognitif sont plutôt négatives comparativement avec celles de leurs pairs (normaux).
2/ces enfants et a travers les différentes étapes du test demandent plus de soutien, et un accompagnement spécifique.
3/ comparativement avec leurs pairs, ces enfants souffrent d’une absence de concentration sur la tache lors de l’activité d’orientation, ce qui rend leurs tâches plus difficile dans le domaine de l’apprentissage académique
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أوبلقاسم، جاجه محمد. 2009. تحليل أداء أطفال مرحلة التعليم ما قبل المدرسي الذين يعانون من خلل في وظائف بعض العمليات المعرفية، في مهمات اختيار التجربة التعليمية لـ "فيقوتسكي" كمؤشر لصعوبة التعلم لديهم. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2009، ع. 31، ص ص. 61-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329389
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أوبلقاسم، جاجه محمد. تحليل أداء أطفال مرحلة التعليم ما قبل المدرسي الذين يعانون من خلل في وظائف بعض العمليات المعرفية، في مهمات اختيار التجربة التعليمية لـ "فيقوتسكي" كمؤشر لصعوبة التعلم لديهم. مجلة العلوم الإنسانية مج. ب، ع. 31 (حزيران 2009)، ص ص. 61-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329389
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أوبلقاسم، جاجه محمد. تحليل أداء أطفال مرحلة التعليم ما قبل المدرسي الذين يعانون من خلل في وظائف بعض العمليات المعرفية، في مهمات اختيار التجربة التعليمية لـ "فيقوتسكي" كمؤشر لصعوبة التعلم لديهم. مجلة العلوم الإنسانية. 2009. مج. 2009، ع. 31، ص ص. 61-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329389
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82
رقم السجل
BIM-329389
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر