المعيقات التي يواجهها معلمو الرياضيات المبتدئون في الأردن

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعيقات التي يواجهها معلمو الرياضيات المبتدئون في الأردن.

و تحديدا سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية : (1) ما المعيقات التي يواجهها معلمو الرياضيات المبتدئون في الأردن ؟ (2) هل تختلف المعيقات التي يواجهها معلمو الرياضيات المبتدئون في الأردن باختلاف جنس المعلم ؟ (3) هل تختلف المعيقات التي يواجهها معلمو الرياضيات المبتدئون في الأردن باختلاف المنطقة الجغرافية التي يعمل فيها المعلم ؟ و لتحقيق هذا الغرض، تكونت عينة الدراسة من (71) معلما و معلمة من معلمي الرياضيات المبتدئين و الذين مضى على عملهم ثلاث سنوات فأقل، و قد تم اختيارهم عشوائيا من مدارس حكومية في الأردن.

و تكونت أداة الدراسة من استبانة للكشف عن المعيقات التي يواجهها معلمو الرياضيات المبتدئون، و التي تناولت المجالات الآتية : التخطيط للتدريس، مهارات تنفيذ الدرس، تقييم تعلم الطلبة، إدارة الصف و الضبط الصفي، التواصل مع الزملاء المعلمين و إدارة المدرسة و أولياء الأمور، التمكن من المادة العلمية، و البيئة التعليمية.

و قد أشارت نتائج الدراسة إلى الآتي : -المجالات التالية تشكل معيقات للمعلمين المبتدئين : التخطيط للتدريس، مهارات تنفيذ الدرس، تقييم تعلم الطلبة، إدارة الصف و الضبط الصفي، و البيئة التعليمية.

في حين تبين أن المجالين : التواصل مع الزملاء المعلمين و إدارة المدرسة و أولياء الأمور و التمكن من المادة العلمية لا يشكلان معيق للمعلمين المبتدئين.

-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين و المعلمات على المجالات السبعة لاستبانة المعيقات، و على الاستبانة ككل.

-وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة على مجال البيئة التعليمية، و لصالح منطقة الريف و البادية.