تأثير الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات البدنية و المهارية لطالبات المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effect of accompanying music with sport education lessons for some physical variables and skill perform ance for intermediate schools students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2008)، ص ص. 1-33، 33ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2008-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن : ١- تأثير استخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات البدنية لطالبات المرحلة المتوسطة. ٢- تأثير استخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات المهارية لبعض الحركات الأرضية لطالبات المرحلة المتوسطة. و قد وضعت الباحثة الفروض الآتية : ١ - وجود فروق ذوات دلالات معنوية في بعض المتغيرات البدنية بين الاختبارين ( القبلي و البعدي) للمجموعتين التجريبية و الضابطة. ٢- وجود فروق ذوات دلالات معنوية في بعض المتغيرات البدنية و المهارية في الاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبية و الضابطة و لمصلحة المجموعة التجريبية. و قد اجري البحث على عينة عشوائية من طالبات الصف الثاني متوسط و بلغ عددهن (٦٦) طالبة قسمت إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة بلغ عددهن على التوالي ( ٣٢) و (٣٤) و تم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات (العمر، الطول، الكتلة) و بعض المتغيرات البدنية التي حددها ذوو الخبرة و الاختصاص.
و قد اجري الاختبار القبلي لعينة البحث بعدها تم استخدام الموسيقى المصاحبة للجزء الإعدادي من درس التربية الرياضية مع أفراد المجموعة التجريبية و لمدة (٨) أسابيع و بواقع (وحدتين) تعليميتين أسبوعيا.
في حين استمرت المجموعة الضابطة بدروسها التقليدية.
و قد استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية ( النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار (ت) للعينات المرتبطة و اختبار (ت) للعينات المستقلة) لمعالجة البيانات إحصائيا. و من أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الباحثة 1.
لاستخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية أثرا ايجابيا في بعض المتغيرات البدنية. ٢.
لاستخدام الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية أثرا ايجابيا في بعض المتغيرات المهارية على بساط الحركات الأرضية لطالبات المرحلة المتوسطة. و في ضوء هذه الاستنتاجات وضعت الباحثة عدة توصيات منها : 1.
العمل على إدخال الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في المدارس و بمراحلها المختلفة و لاسيما مدارس البنات. 2.
مشاركة الطالبات الطالبات في اختبار القطع الموسيقية المصاحبة لدروس التربية الرياضية بأنفسهن لقيادة الدافعية لديهن و المشاركة في التخطيط للدروس.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أفراح ذنون يونس. 2008. تأثير الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات البدنية و المهارية لطالبات المرحلة المتوسطة. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 14، ع. 49، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331029
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أفراح ذنون يونس. تأثير الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات البدنية و المهارية لطالبات المرحلة المتوسطة. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 14، ع. 49 (2008)، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331029
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أفراح ذنون يونس. تأثير الموسيقى المصاحبة لدروس التربية الرياضية في بعض المتغيرات البدنية و المهارية لطالبات المرحلة المتوسطة. الرافدين للعلوم الرياضية. 2008. مج. 14، ع. 49، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331029
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 29-33
رقم السجل
BIM-331029
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
