مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى
العناوين الأخرى
The percentage contribution of physical education training in improving of skillful lesson and team from the point of view of and physical abilities physical education teacher
المؤلفون المشاركون
النعيمي، طلال نجم عبد الله
سعود عبد المحسن
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 52 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 53-70، 18ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث على :- 1- التعرف على نسبة مساهمة كل من درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية. 2- التعرف على عدد اللاعبين من المدرسين و المدرسات في امتهان مهنة التدريس أو التدريب. أما فرض البحث فشمل على أن التدريب الفرقي أكثر مساهمة في تطوير القابليات البدنية و المهارية للألعاب المنظمة في المدارس المتوسطة و الثانوية. و استخدم المنهج الوصفي بطريقة المسح لملائمته و طبيعة البحث أما عينة البحث فاشتملت على ( ٦٧) مدرسا و مدرسة إذ بلغ عدد المدرسين (٣٦) و عدد المدرسات (٣١) و هم من محافظة نينوى موزعين على أقضية الموصل و تلعفر و الحمدانية. أما أداة البحث فقد استخدمت استمارة الاستبيان كأداة للمحصول على البيانات و تم توزيعها على المدرسين و المدرسات لإيجاد الإجابة على محتوى الاستمارة.
و استخدمت النسبة المئوية كوسيلة إحصائية لتحليل نتائج البحث و التوصل إلى النتائج، و أهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثان هي :- 1- إن عدد الساعات المخصصة لدرس التربية الرياضية و التدريب الفرقي غير كافية للوصول إلى الأهداف المرجوة في تطوير القابليات البدنية و المهارية للطلبة. 2- التدريب الفرقي أكثر مساهمة و بنسبة (52.77) في تطوير القابليات البدنية و المهارية في الألعاب المنظمة حسب أراء المدرسين مقارنة بدرس التربية الرياضية. و أهم التوصيات :- 1- أن يكون نصاب مدرس التربية الرياضية (14) ساعة و زيادة عدد ساعات التدريب الفرقي على (8) ساعات أسبوعيا. 2- حث المدرسات على ممارسة التدريب الفرقي و مهنة التدريب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله وسعود عبد المحسن. 2009. مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 15، ع. 52، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331225
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله وسعود عبد المحسن. مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 15، ع. 52 (2009)، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331225
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله وسعود عبد المحسن. مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية. 2009. مج. 15، ع. 52، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331225
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 68-70
رقم السجل
BIM-331225
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
