الذكاء الاجتماعي و علاقته بأسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2009، العدد 21 (30 يونيو/حزيران 2009)51ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2009-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد موضوع الشباب -في الوقت الحاضر- من الموضوعات المهمة التي يهتم بها علم النفس و التربية و الاجتماع و الصحة.
بل أن الدول المتقدمة تهتم بشبابها إيمانا بأن تقدم الأمة لا يقوم الا على الإمكانيات البشرية من الشباب.
و مما لا شك فيه أن دخول الشباب إلى عالم المجتمع الجامعي يطرح عليه و بشدة مشكلة التصرف مع هذا المجتمع، و مواجهة مشكلاته بأسلوب علمي صحيح، و الواقع هو أن الجامعة مجتمع صغير يعيش فيه الطالب تؤدي دورا كبيرا في حياته.
و تشير ملاحظات و مشاهدات الباحثة إلى أن الشباب الجامعي يواجه مشكلة التفاعل و التوافق بحدة في الجامعة حيث تتسم العلاقات في الجامعة بطابع لا شخصي حيث تتفاعل جماعات كبيرة من الطلاب و الطالبات بدون عمق و لا استمرارية و هذا ما يتطلب منهم تعديلا في أساليبهم و استراتيجياتهم بالإضافة إلى وجود المشكلات في حياة الطالب و التي تؤثر تأثير سلبيا على تحصيله الدراسي وتعيق من فاعلية التعلم و قد تؤدي به إلى سوء التوافق النفسي و التربوي، لذا فإن من الضروري أن يكون قادرا على التعرف على المشكلة لدى حدوثها و عدم الاندفاع و التشاؤم نحوها، و صولا إلى الحل بشكل فعال و تحقيق أهدافه المنشودة .
يستهدف البحث الحالي ما يأتي : أولا :- قياس (الذكاء الاجتماعي) لدى طلبة الجامعة (عينة البحث).
ثانيا :- قياس (أسلوب حل المشكلات) لدى طلبة الجامعة (عينة البحث).
ثالثا:- التعرف على العلاقة بين درجات (الذكاء الاجتماعي) و درجات (أسلوب حل المشكلات). تألفت عينة البحث من (٤٠٠) طالب و طالبة موزعين على (٨) ثمان كليات في الاختصاص العلمي و الإنساني، و قد اختيرت العينة بالأسلوب المرحلي العشوائي. أما أدوات البحث فقد أعدت الباحثة مقياس لقياس الذكاء الاجتماعي.
و قد اعتمدت الباحثة مقياس (Cassidy & Long) لأسلوب حل المشكلات بعد تعديله و استخراج خصائصه السيكومترية.
قامت لباحثة بالتحقق من صدق المقياسيين بتحليل الفقرات إحصائيا على عينة تألفت من (٤٨٠) طالب و طالبة لاستخراج القوة التمييزية و الصدق لفقراتها، و تم حساب ثبات المقياسيين بطرائق منها طريقة ألفا كرونباخ للاتساق الداخلي و إعادة الاختبار.
و تم التطبيق النهائي على عينة البحث الأساسية البالغ عددها (400) طالب و طالبة.
و قد تم استخدام عدد من المعالجات الإحصائية للإجابة عن أهداف البحث و فرضياته منها الاختبار التائي (T-Test) لعينة و لعينتين، معامل ارتباط بيرسون، تحليل التباين الثلاثي.
و من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة وجود علاقة ارتباطيه موجبة ذات دلالة إحصائية بين (الذكاء الاجتماعي) و (أسلوب حل المشكلات).
و توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العاني، إنتصار كمال قاسم. 2009. الذكاء الاجتماعي و علاقته بأسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2009، ع. 21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333976
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العاني، إنتصار كمال قاسم. الذكاء الاجتماعي و علاقته بأسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 21 (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333976
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العاني، إنتصار كمال قاسم. الذكاء الاجتماعي و علاقته بأسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2009. مج. 2009، ع. 21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333976
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-333976
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر