الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة

المؤلف

محمد، رندة عثمان أحمد

المصدر

مجلة جامعة شندي

العدد

المجلد 2010، العدد 9 (31 يوليو/تموز 2010)، ص ص. 55-73، 19ص.

الناشر

جامعة شندي

تاريخ النشر

2010-07-31

دولة النشر

السودان

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

الأديان

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلي تحليل كتب سلسلة الإنسان و الكون في مرحلة الأساس بالسودان، و هي سبعة مقررات تبدأ من الصف الرابع و حتى الصف الثامن؛ و ذلك لتقصي الأصول التربوية الإسلامية فيها ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي؛ إذ يتم التمكن من حصر الأصول التي يحتويها كل كتاب من كتب الإنسان والكون وفقاً .

للأصول التربوية الإسلامية و قد توصلت الدراسة إلي نتائج تكشف عن بعض أوجه القصور في مقرر كتب الإنسان والكون، منها كتب الصفوف السادس والسابع ) الكتاب الثاني ( ، والثامن الأصول التربوية الإسلامية مطلقاً .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، رندة عثمان أحمد. 2010. الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة. مجلة جامعة شندي،مج. 2010، ع. 9، ص ص. 55-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334560

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، رندة عثمان أحمد. الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة. مجلة جامعة شندي ع. 9 (تموز 2010)، ص ص. 55-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334560

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، رندة عثمان أحمد. الأصول التربوية الإسلامية في كتاب الإنسان و الكون في مرحلة الأساس : دراسة تحليلية تقويمية في ضوء أهداف المرحلة. مجلة جامعة شندي. 2010. مج. 2010، ع. 9، ص ص. 55-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334560

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 72

رقم السجل

BIM-334560