الرضا الوظيفي لدى موظفي وزارة التربية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلف

فرج، إخلاص زكي

المصدر

مجلة البحوث التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2013، العدد 36 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 142-164، 23ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2013-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

تتركز مشكلة البحث بتدني رضا العنصر البشري الذي يمد الدعامة الرئيسية لنجاح المنظمات و تحقيق أهدافها، لذلك لا بد من الاهتمام به، و العمل على رضائه و تحقيق أهدافه، و قد ساد الاعتقاد في حالات خاصة أن العنصر البشري مجبر على العمل، و قد ترتب عن ذلك إهماله و خاصة في المنظمات الحكومية، و بالتالي حدوث انخفاض ملحوظ في أداء العاملين في الأجهزة الحكومية، و بذا أصيح من الضروري البحث عن حل المشكلة و ذلك عن طريق تحسين رضاه.

و يعاني بعض موظفي وزارة التربية كغيرهم من الموظفين في المؤسسات الحكومية المختلفة من تدني مستوى رضاهم، بسبب قلة رواتب البعض و لا سيما في المراتب الدنيا، و عدم وضعهم في المكان المناسب أو ممارسة اختصاصهم، عدم توزيع وظائفهم حسب قدرتهم و استعداداتهم و ميولهم، و عدم العدالة في توزيع الترقيات و الحوافز و العلاوات التشجيعية و سلم الرواتب، و طريقة تعامل الإدارة معهم، مما قد ينعكس سلبا على جودة الأداء في المديريات العامة للتربية.

و عليه يمكن صياغة سؤال البحث كما يأتي : - ما مدى الرضا الوظيفي لدى موظفي وزارة التربية في المديريات العامة للتربية في المحافظات؟ أما أهمية البحث فتنبع من أن المديريات العامة للتربية تعد محور أساسيا في مناطق تواجدها، حيث أنها تشرف على جميع الأنشطة، و تقدم الخدمات التعليمية و التربوية لشريحة واسعة من الهيئات التعليمية و الطلبة في حدودها الجغرافية، فضلا أن جودة أداء العاملين و أخلاقهم و ولائهم لمؤسساتهم و قيامهم بواجباتهم المهنية و التربوية نحو مجتمعاتهم يتوقف على مدى تلائمهم في عملهم و شعورهم بالراحة و الاستقرار أثناء أداءهم عملهم مما يدفعهم لتحسن إنتاجيتهم كما و نوعا.

أما أهداف البحث فتمحورت في التعرف على تأثير عوامل الرضا الوظيفي الآتية (الرضا عن الوظيفة، الرضا عن الأجر، الرضا عن أسلوب الإدارة و الإشراف، الرضا عن الأجر، النمو و الارتقاء، الاستقرار في العمل) على أداء العاملين، و تقديم المقترحات و التوصيات التي تساعد على رفع مستوى الرضا الوظيفي في المديريات العامة بتربية للمحافظات كافة (عدا إقليم كردستان).

أما أهم التوصيات التي توصل إليها البحث : 1- تعزيز العلاقة بين الإدارة العليا و الموظفين لتساهم في تكامل الموظف مع دائرته من خلال تبادل الاحترام و التقدير و التعاون المثمر، و العمل بروح الفريق الواحد. 2- وضع نظام للمكافآت و الحوافز يكفل العدالة التامة للموظفين، بحيث يتم مكافأة المتميز و محاسبة المقصر في عمله، لأنها تشجع الموظفين على تقديم الأفضل.

الملخص EN

Concentrated research problem by low satisfaction of the human element, which is the mainstay key to the success of organizations and achieve their goals, so it has to be interest in it, and work to his satisfaction and the achievement of its objectives, has prevailed belief in special cases that the human element is forced to work, have resulted from that neglect, especially in the non-governmental organizations , and thus a marked decline in the performance of employees in government agencies, and thus became necessary to search for a solution of the problem and by improving satisfaction.

And suffers some of the staff of the Ministry of Education, like other employees in government institutions different from the low level of satisfaction, because of the lack of salaries of some, especially in the lower ranks, and do not put them in the right place or the practice of their specialty, non-distribution of jobs according to their abilities, aptitudes and interests, and inequity in the distribution of promotions, incentives and bonuses Incentive pay scale, and the way to deal with management, which may reflect negatively on the quality of performance in these General Directorates of Education.

Accordingly, the research question can be formulated as follows: - To what extent job satisfaction among employees of the Ministry of Education in the Directorate General for Education in the provinces? The importance of research originate of the General Directorates of Education is pivotal in the areas of its presence, as it oversees all activities, and provides educational services to a wide range of educational institutions and students in their geographical boundaries, as well as the quality of the performance of employees and morals and loyalty to their institutions and their duties professional and educational about their depends on the a Harmony of their work and their sense of comfort and stability in the course of their work, which drives them to improve their productivity and quantity.

Either the objectives of the research have focused to identify the impact of factors of job satisfaction following (job satisfaction, satisfaction with pay, satisfaction with the method of management and supervision, satisfaction with pay, growth and upgrading, stability in work) on the performance of employees, and provide suggestions and recommendations that will help to raise the level Job satisfaction in the General Directorates of Education for all provinces (except Kurdistan).

Either the most important recommendations reached by the search 1 - to strengthen the relationship between senior management and staff to contribute to the integration of the employee with his constituency through mutual respect, appreciation and fruitful cooperation, and teamwork.

2 - Develop a system of rewards and incentives to ensure full justice to employees, so as to reward outstanding and to hold negligent in his work, because it encourages employees to deliver the best.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فرج، إخلاص زكي. 2013. الرضا الوظيفي لدى موظفي وزارة التربية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2013، ع. 36، ص ص. 142-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336762

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فرج، إخلاص زكي. الرضا الوظيفي لدى موظفي وزارة التربية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 36 (2013)، ص ص. 142-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336762

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فرج، إخلاص زكي. الرضا الوظيفي لدى موظفي وزارة التربية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2013. مج. 2013، ع. 36، ص ص. 142-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336762

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 163-164

رقم السجل

BIM-336762