مستوى الطموح و علاقته بالقلق و التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية : دراسة في المدارس الثانوية بمحلية أم درمان و كرري و أمبدة

مقدم أطروحة جامعية

محمد، حياة أحمد عثمان

مشرف أطروحة جامعية

بخيت، عبد الرحمن أحمد عثمان

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية الآداب

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2006

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الطموح و علاقته بالقلق و التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية في محليات أم درمان الكبرى. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي, و تمثل مجتمع الدراسة في طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية بمحليات أم درمان الكبرى، بلغ حجم العينة (174) فردا، منهم (76) طالبا و (98) طالبة، و منهم (109) من طلاب المساق العلمي و (65) من طلاب المساق الأدبي، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المرحلية، تمثلت أدوات الدراسة في مقياس مستوى الطموح لكاميليا عبد الفتاح، و مقياس القلق الصريح لجانيت تايلور، لقياس التحصيل الدراسي استخدمت الباحثة نتيجة الامتحان التجريبي لولاية الخرطوم للعام الدراسي (2004 - 2005) استخدمت الباحثة طرقا متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في اختبار (ت) و حساب معامل ارتباط بيرسون، المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و المتوسط الكمي. و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- الطلاب بالمرحلة الثانوية في الصف الثالث لديهم طموح عال. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في مستوى الطموح . 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب العلميين و الطلاب الأدبيين في مستوى الطموح. 4- توجد علاقة ارتباطية موجبة (طردية) بين مستوى الطموح و القلق. 5- لا توجد علاقة ارتباطية موجبة (طردية) بين مستوى الطموح و التحصيل الدراسي. 6- لا توجد علاقة ارتباطية موجبة (طردية) بين القلق و التحصيل الدراسي. وتوصلت الباحثة في نهاية الدراسة إلى مجموعة من التوصيات و كذلك إلى مجموعة من المقترحات للدراسات المستقبلية في نفس المجال.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

• الطلاب
• علم النفس التربوي
• علم النفس
• المعاهد
• السودان

عدد الصفحات

174

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-337314