فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية الآداب
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج الكورت في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا.
و تكونت عينة البحث من (114) تلميذا من تلاميذ و تلميذات الصف الرابع، تم اختيارها بالطريقة القصدية، منها (60) تلميذا من مدرسة الإمام المهدي الأساسية بنين، و (54) تلميذة من مدرسة بنت وهب الأساسية بنات.
و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي، و ذلك من خلال استخدام تصميم المجموعة الواحدة.
حيث تم قياس قبلي لمستوى الإبداع، و الذكاء و مفهوم الذات لدى أفراد العينة، باستخدام مقياس القدرات الإبداعية، و مقياس المصفوفات المتتابعة المعياري، و مقياس مفهوم الذات.
ثم تم تطبيق الجزء الأول من برنامج الكورت (توسعة مجال الإدراك) لفترة أربع أشهر، بواقع حصتين في الأسبوع مدة الحصة (45) دقيقة.
و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم القياس البعدي باستخدام نفس المقاييس المستخدمة في القياس القبلي.
و أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.000) لصالح التطبيق البعدي في الدرجة الكلية للإبداع و كذلك عند مستوى دلالة إحصائية (0.000) في قدرات الطلاقة و المرونة و الأصالة.
كما أسفر البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للإبداع عند مستوى (0.005)، و في الطلاقة عند مستوى (0.000)، و في المرونة عند مستوى (0.000) لصالح التلاميذ الذكور، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قدرة الأصالة.
و أظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العام عند مستوى (0.000) لدى الجنسين لصالح التطبيق البعدي، و لم تكشف النتيجة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العام تعزى لمتغير النوع.
كما كشف البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.000) في مفهوم الذات لصالح التطبيق البعدي، و في الأبعاد الفرعية عدا في مفهوم الذات الجسمي و الاجتماعي.
و أظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التلاميذ الذكور بعد تطبيق برنامج الكورت في مفهوم الذات و أبعاده الفرعية عدا في مفهوم الذات الاجتماعي فكانت الفروق لصالح الإناث.
و في نهاية البحث و من خلال نتائجه تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات لبحوث مستقبلية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس
- المدارس الابتدائية
- الفروق الفردية
- التفكير
- الذكاء
- القدرات
- التحليل السببي
- الذاكرة
- المنطق
- جزيرة أبا
عدد الصفحات
244
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج البحث و إجراءاته.
الفصل الرابع : نتائج البحث.
الفصل الخامس : الخلاصة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن عوف، حاج شريف محمد حسين. (2010). فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337439
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن عوف، حاج شريف محمد حسين. فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337439
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن عوف، حاج شريف محمد حسين. (2010). فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337439
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-337439
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
