أسلوب حل المشكلات و علاقته بدرجة الذكاء و دافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة
المؤلفون المشاركون
عياد إسماعيل صالح
ريشان، حامد قاسم
المصدر
العدد
المجلد 2008، العدد 47 (31 ديسمبر/كانون الأول 2008)، ص ص. 240-265، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2008-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى دافع الإنجاز الدراسي لدك أفراد عينة الدراسة (بصورة عامة)، و التعرف على درجة الذكاء لدى أفراد عينة الدراسة (بصورة عامة) و هدفت الدراسة كذلك للتعرف على العلاقة بين أسلوب حل المشكلات و درجة الذكاء لدى أفراد عينة الدراسة، و التعرف كذلك على العلاقة بين أسلوب حل المشكلات و درجة دافع الإنجاز الدراسي، و كذلك التعرف على العلاقة بين درجة ذكاء و درجة دافع الإنجاز الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة كافة.
و تكونت عينة الدراسة من (١٢٧) طالبا و (٨١) طالبة موزعين على (٢٣) مدرسة من المدارس المتوسطة في محافظة البصرة و أظهرت الدراسة النتائج الآتية : تحقيق الهدف الأول من خلال التعرف على مستوى دافع الإنجاز الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة كافة.
تحقيق الهدف الثاني من خلال التعرف على درجة الذكاء لدى أفراد عينة الدراسة كافة.
وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أسلوب حل المشكلات و درجة ذكاء لدى أفراد عينة الدراسة كافة.
وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أسلوب حل المشكلات و درجة دافع الإنجاز الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة كافة.
وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة الذكاء و درجة دافع الإنجاز الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة كافة.
و انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عياد إسماعيل صالح وريشان، حامد قاسم. 2008. أسلوب حل المشكلات و علاقته بدرجة الذكاء و دافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة. آداب البصرة،مج. 2008، ع. 47، ص ص. 240-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337580
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عياد إسماعيل صالح وريشان، حامد قاسم. أسلوب حل المشكلات و علاقته بدرجة الذكاء و دافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة. آداب البصرة ع. 47 (2008)، ص ص. 240-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337580
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عياد إسماعيل صالح وريشان، حامد قاسم. أسلوب حل المشكلات و علاقته بدرجة الذكاء و دافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة. آداب البصرة. 2008. مج. 2008، ع. 47، ص ص. 240-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337580
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 263-265
رقم السجل
BIM-337580
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
