دراسة تحليلية لنصوص المسرح المدرسي : المقدمة من قبل مديرية النشاط المدرسي محافظة بابل للعام (2008-2009)‎

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى تعرف الحاجات و الضغوط التي تتعرض لها الشخصيات في نصوص المسرح المدرسي و ترتيبها، و تألفت عينة البحث من (9) نصوص مسرحية بواقع (58) صفحة تم تحليلها أما الأداة المستخدمة في البحث فهي تصنيف موراي للضغوط و الحاجات، و استخدمت الفكرة كوحدة للتحليل، و قد عالجت الباحثة النتائج إحصائيا باستعمال التكرارات و النسب المئوية و معادلة هولستي لحساب الثبات.

أما أهم النتائج التي توصلت إليها فقد احتلت تسع حاجات الربع الأعلى و هي (العدوان، التعرف، الاستنجاد، الانتماء، الانجاز، الاستقلال، التملك، النبذ، التقدير (أما الضغوط المؤكدة و التي احتلت الربع الأعلى فهي (العدوان، الخطر أو سوء الحظ، عدوان-سيطرة، النبذ، الانتماء).