تقويم الاختبارات الموضوعية لمادة العلم في حياتنا الصف الثامن أساس بمحلية شيكان

مقدم أطروحة جامعية

عثمان، منى عبد العزيز عيساوي

مشرف أطروحة جامعية

عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

تهدف هذه الدراسة إلى تقويم الاختبارات الموضوعية لمادة العلم في حياتنا الصف الثامن أساس بمحلية شيكان للأعوام (2006 م آلى 2009م) و ذلك لمعرفة تطبيق أسئلة هذه الاختبارات للأهداف المعرفية بمستوياتها تبعا لتصنيف بلوم، و صدق المحتوى، و مراعاتها لفنيات صياغة أسئلة الاختبارات الموضوعية بأنواعها المختلفة.

اتبعت الباحثة المنهج الوصفي لتحليل هذه الاختبارات بواسطة عدد من الجداول، و استمارات بلوم لتحليل الأسئلة، و جدول المواصفات للاختبار الجيد وفق أدلة الامتحانات للأعوام السابقة.

استخدمت الباحثة النسب المئوية في التحليل و خلصت الدراسة إلى أهم النتائج و هي :- (1) ركزت أسئلة الاختبارات الموضوعية للأعوام (2006-2009م) على مستوى الفهم بصورة كبيرة جدا. (2) و اشتركت في تحقيق المستويات المعرفية الدنيا (المعرفة و التطبيق).

و عدم تحقيقها للمستويات المعرفية العليا (التحليل، التركيب، التقويم). (3) و لم يلتزم واضعي الاختبارات بالنسب التي جاءت في الدليل. (4) كما تتصف أسئلة هذه الاختبارات الموضوعية بصدق المحتوى. (5) كما أن الإخراج الفني لهذه الاختبارات الموضوعية لمادة العلم في حياتنا للأعوام (2006م إلى 2009م) من حيث فنيات الصياغة اللغوية و الإرشادات كانت ممتازة و واضحة. و عليه قدمت الباحثة بناءا على هذه النتائج عددا من التوصيات و كذلك مقترحات لبحوث و دراسات مستقبلية.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• العلوم
• الاختبارات و القياسات التعليمية
• شمال كردفان

عدد الصفحات

124

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-338738