تقويم الأداء المهني لمعلمي مرحلة الأساس ذاتيا و من قبل مديري المدارس بمحلية كادقلي ولاية جنوب كردفان
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تقويم الأداء المهني لمعلمي مرحلة الأساس ذاتيا و من قبل مديري المدارس بمحلية كادقلي من خلال بناء استبانتين لكل من مديري المدارس و المعلمين و المعلمات العاملين بها و تقصي الخصائص القياسية لهذين الاستبانتين، و كذلك معرفة الأهمية النسبية لكل جانب من الجوانب التي يهتم مديرو مدارس الأساس بتقويمها و جوانب تقويم الأداء كما يدركها معلمين و معلمات مرحلة الأساس بمحلية كادقلي.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي تتمثل مجتمع الدراسة في معلمين و معلمات و مديرين و مديرات مرحلة الأساس بمحلية كادقلي ولاية جنوب كردفان، بلغ عينة الدراسة (63) معلما و معلمة و (15) مديرا و مديرة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية و تمثلت أدوات الدراسة في الاستبانتين اللتان صممتا من قبل الباحثة لجمع البيانات الميدانية.
تم استخدام طرقا متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في معادلة ارتباط بيرسون، معادلة ألفا كرونباخ، معادلة سبيرمان-براون، معادلة جتمان، التحليل العاملي، اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد. و توصلت الدراسة للنتائج الآتية : 1- تتمتع الاستبانة الموجه لمديري مدراس الأساس لتقويم أدائهم المهني بخصائص جيدة من حيث الصدق و الثبات عند تطبيقها بمحلية كادقلي. 2- تتمتع الاستبانة الموجه لمعلمي و معلمات مدراس مرحلة الأساس لتقويم أدائهم المهني بخصائص جيدة من حيث الصدق و الثبات عند تطبيقها بمحلية كادقلي. 3- تقيس المكونات الفرعية للاستبانة الموجه لمديري مدراس مرحلة الأساس لتقويم أداء المعلم عاملا واحدا فقط عند تطبيقها بمحلية كادقلي. 4- تقيس المكونات الفرعية للاستبانة الموجه لمعلمي و معلمات مدارس الأساس لتقويم أدائهم المهني عملا واحدا فقط عند تطبيقها بمحلية كادقلي. 5- تحظى تقويم الأداء التدريس للمعلم بالجانب الأكبر من اهتمام مديري مدارس الأساس بمحلية كادقلي مقارنة بتقويم بقية الجوانب. تحظى فقرات الأداء التدريس الصفي بمتوسطات اكبر عند تقويم الأداء بالتقرير الذاتي من قبل المعلمين مقارنة بمتوسطات بقية جوانب الأداء بمحلية كادقلي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
99
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها الميدانية.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة البحث.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليمان، أماني عبد الكريم أحمد. (2009). تقويم الأداء المهني لمعلمي مرحلة الأساس ذاتيا و من قبل مديري المدارس بمحلية كادقلي ولاية جنوب كردفان. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338748
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمان، أماني عبد الكريم أحمد. تقويم الأداء المهني لمعلمي مرحلة الأساس ذاتيا و من قبل مديري المدارس بمحلية كادقلي ولاية جنوب كردفان. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338748
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليمان، أماني عبد الكريم أحمد. (2009). تقويم الأداء المهني لمعلمي مرحلة الأساس ذاتيا و من قبل مديري المدارس بمحلية كادقلي ولاية جنوب كردفان. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338748
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-338748
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
