![](/images/graphics-bg.png)
تشجيع الوالدين و المعلمين و علاقته ببعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمحلية بحري
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي العلاقة بين تشجيع الوالدين و المعلمين و بعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الثاني بالمدارس الثانوية الحكومة، و السمات التي تناولتها الدراسة هي : الاتزان الانفعالي، و الميل للقيادة، و الثقة بالنفس.
استخدم الباحث المنهج الوصفي، تمثل مجتمع الدراسة في طلاب و طالبات الصف الثاني بالمدارس الثانوية الحكومية بمحلية بحري، بلغ حجم عينة الدراسة (٢٧٧) طالبا و طالبة، منهم (١٣٩) طالبا، تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية.
تمثلت أدوات الدراسة في ثلاثة مقاييس : أولها مقياس تشجيع الوالدين، إعداد عبد العزيز عبد القادر المغيصيب و أنور رياض عبد الرحيم، و ثانيها مقياس تشجيع المعلمين اقتباس الباحث، و الثالث مقياس الخرطوم لسمات الشخصية إعداد مهيد محمد المتوكل.
قام و استخدم أساليب إحصائية متنوعة هي : معامل الثبات بطريقتي تحليل التباين (معادلة ألفا) و التجزئة الصفية (معادلة سيبرمان-براون)، و التحليل العاملي و اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد، و اختبار (ت) للفرق بين متوسطي مجتمعين مرتبطين، و اختبار (ت) للفرق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين، و معامل ارتباط الرتب لسيبرمان، و الارتباط العزمي لبيرسون.
توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تلخصت في الآتي : 1- درجة تشجيع الآباء و الأمهات لأبنائهم طلبة و طالبات الصف الثاني الثانوي على الإنجاز كبيرة، بينما درجة تشجيع المعلمين لهؤلاء الطلبة و الطالبات فوق الوسط.
2- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط تشجيع الآباء، و متوسط تشجيع الأمهات لأبنائهم طلبة و طالبات الصق الثاني الثانوي على الإنجاز.
3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة البنين و الطالبات بالصف الثاني الثانوي في درجات تشجيع الآباء و الأمهات و المعلمين على الإنجاز.
4- وجود علاقة ارتباط طردي دالة إحصائيا بين درجات متغير تشجيع الأبناء على الإنجاز و المستوى التعليمي للآباء، و عدم وجود علاقة بين هذا المتغير مع المستوى التعليمي للأمهات.
5- وجود علاقة ارتباط طردي دالة إحصائيا بين درجات التشجيع على الإنجاز لكل من الآباء و الأمهات و المعلمين مع درجات سمة الضبط الانفعالي لدى الأبناء بالصف الثاني الثانوي.
6- وجود علاقة ارتباط طردي دالة إحصائيا بين درجات التشجيع على الإنجاز لكل من الآباء و الأمهات و المعلمين مع درجات سمة الميل للقيادة لدى الأبناء بالصف الثاني الثانوي.
7- وجود علاقة ارتباط طردي دالة إحصائيا بين درجات التشجيع على الإنجاز لكل من الأمهات و المعلمين مع درجات سمة الثقة بالنفس لدى الأبناء بالصف الثاني الثانوي، و عدم وجود هذه العلاقة بالنسبة للآباء.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
225
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها الميدانية.
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة و مناقشتها و تفسيرها.
الفصل السادس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مصطفى، نزار أحمد محمد. (2007). تشجيع الوالدين و المعلمين و علاقته ببعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمحلية بحري. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338832
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصطفى، نزار أحمد محمد. تشجيع الوالدين و المعلمين و علاقته ببعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمحلية بحري. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338832
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مصطفى، نزار أحمد محمد. (2007). تشجيع الوالدين و المعلمين و علاقته ببعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمحلية بحري. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338832
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-338832
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)