![](/images/graphics-bg.png)
التربية في الصومال و الصعوبات التي تواجهها
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
استهدفت هذه الدراسة (التربية في الصومال و الصعوبات التي تواجهها) لتوضيح سلبيات التربية المتعددة و الكشف عن تحقيق الأهداف التربوية النموذجية في الصومال و مراحلها المختلفة والغرض من ذلك المساهمة في حل المشكلات العويصة المترتبة من عدم اتباع تربية نموذجية سليمة على ذلك و تقديم التوصيات المناسبة لمعالجة القضايا التربوية و ذلك من أجل تحسين و تطوير الشئون التعليمية في الصومال لمدارسها الأهلية.
و قد اشتملت الدراسة على خمسة فصول : تناول الباحث في الفصل الأول : الإطار العام للبحث و يشمل مقدمة البحث و مشكلته و أهدافه و أسئلته و أهميته و منهجيته و المصطلحات الأساسية الواردة في البحث و دراسات السابقة.
و في الفصل الثاني : تحدث الباحث عن الإطار النظري (1) و التربية بمعانيها المتعددة عند علماء التربية متناولا في هذا الصدد المراكز الإسلامية في الصومال و دورها في التربية و دور علماء الإسلام في الصومال في التربية و التعليم و متناولا أيضا الطرق الصوفية و مقاومتها للاستعمار و كيفية تربيتهم لأبناء الصومال.
كما تطرق الباحث التعليم قبل الاستعمار و أهدافه.
الفصل الثالث : تحدث الباحث عن الإطار النظري (2) فقد تعرض فيه الباحث التعليم في عهد الاستعمار و التربية في الصومال و الصعوبات التي تواجهها في عهد الاستعمار، و تطرق الباحث الفرق بين التربية المدنية و التربية الريفية في الصومال و التعليم في عهد الوصاية الإيطالية و الصعوبات التي تواجه التعليم في عهد الوصاية، التعليم بعد الاستقلال 1960-1969 م.
الفصل الرابع : ذكر الباحث فيه التعليم في عهد الحكومة الثورية بمراحلها المختلفة و العوائق التي واجهتها من خلال تنفيذ برامجها التعليمية و التربوية في تلك الفترة، و أيضا تناول الباحث فيه التعليم في فترة الحروب الأهلية و كيفية تأثيرها على التعليم في الصومال، كما أن الباحث قد ذكر في هذا الفصل رابطة التعليم النظامي الأهلي في الصومال (FPENS) و اهتمامها بملئ الفراغ التعليمي الذي خلفته إلى الحكومات و تاريخه و أورد الباحث فيه التعليم العالي بعد انهيار الحكومة و العوائق التي واجهتها في تسيير أعمالها التدريسية.
كما أن هناك بعض الصعوبات التي تواجه التربية في الصومال و منها ما يلي : 1- تعدد المناهج التعليمية في المدارس.
2- عدم التخطيط المناسب لاختيار المدرسين و الإدارة وفقا لحاجات المجتمع.
3- عدم توفر المدرسين مهنيا و أكاديميا.
4-عدم الأمن و الاستقرار في البلاد.
5- صعوبة الحصول على الكتب المدرسية و بقية الكتب التعليمية اللازمة للطلبة.
6-التسرب المدرسي.
و أرد الباحث في هذا الفصل ذاته خاتمة البحث أهم النتائج الإيجابية و السلبية التي توصلت إليها الدراسة مشيرا إلى الآتي : 1- قلة عدد المدرسين و كفاءتهم العلمية في عهد الحكومة المدنية من عام 1960-1969 م.
2- حصة التعليم من ميزانية الدولة محدودة و لا تغطي الجزء الأكبر من الخدمات المطلوبة في عهد الحكومة المدنية.
3- إنشاء حكومة الثورة أكبر عدد من المدارس الأساسية و الثانوية و المعاهد والكليات المختلفة في تاريخ الصومال, و ذلك تلبية لحاجة المجتمع الصومالي في مجال التربية التعليم.
4- كتابة اللغة الصومالية و صوملة النظام التربوي بمستوياته المختلفة من المراحل الأساسية و الثانوية إلى الجامعات.
5- تدهور النظام التربوي في جميع الجوانب في آواخر عهد الثورة بسبب المشكلات العديدة التي واجهت العملية التربوية في البلاد.
6- عدم وجود منهج موحد بعد انهيار الحكومة المركزية.
7- قيام مشائخ الطرق الصوفية في الصومال بنشر الوعي الديني و محاربتهم للمدارس التنصيرية.
8- محاولة الاستعمار فرض لغته و ثقافته في عهد الاستعمار.
9- إرسال الكنائس لتنصير المسلمين في الصومال.
الفصل الخامس : ذكر الباحث فيه خاتمة البحث التي تشمل نتائج البحث، التوصيات، المقترحات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
188
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث و الدراسات السابقة.
الفصل الثاني : الإطار النظري (1).
الفصل الثالث : الإطار النظري (2).
الفصل الرابع : عرض و تحليل عن العملية التربوية و التعليمية في عهد الحكومة الثورية و بعد انهيارها عام 1991 م.
الفصل الخامس.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عدو، علي عدان. (2010). التربية في الصومال و الصعوبات التي تواجهها. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339390
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عدو، علي عدان. التربية في الصومال و الصعوبات التي تواجهها. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339390
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عدو، علي عدان. (2010). التربية في الصومال و الصعوبات التي تواجهها. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339390
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-339390
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)