أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات التدريسية لدى طلبة قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية
العناوين الأخرى
The effect of training program in developing some teaching skills for students of special education the college of basic education
المؤلفون المشاركون
أمين، أحمد جوهر محمد
السماك، إسراء غانم عبد فتحي
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 5، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2007)، ص ص. 142-169، 28ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2007-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث بناء برنامج تدريبي في تنمية مهارتي الكتابة و تنویع المثيرات لدى طلبة التربية الخاصة .كما استهدف معرفة أثر البرنامج التدريبي في تنمية مهارتي الكتابة و تنویع المثيرات لدى طلبة التربية الخاصة .و يقتصر البحث على طلبة المرحلة الرابعة في قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل.
و تكونت عینة البحث من (12) طالبا و طالبة في المرحلة الرابعة في قسم التربية الخاصة و قد اعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة .أما أدوات البحث فقد شملت استمارتي ملاحظة: الأولى لقياس مهارة الكتابة و الثانية لقياس مهارة تنویع المثيرات، و تم التحقق من صدق الأداتين و ذلك بعرض كلتيهما على مجموعة من المحكمين المختصين أما إيجاد الثبات لكلتا الاستمارتين فقد تم بطريقة ثبات الملاحظين ؛ إذ تم تدريب ملاحظ آخر على استخدام الاستمارتين و من ثم إيجاد نسبة الاتفاق بين الملاحظين .و تكونت استمارة الملاحظة بصيغتها النهائية لمهارة الكتابة من (16) فقرة أما استمارة الملاحظة الخاصة بمهارة تنویع المثيرات فقد تكونت من(18) فقرة .و تكون البرنامج التدريبي من جزأين : الجزء الأول تضمن المحتوى النظري لمهارتي الكتابة و تنویع المثيرات.
أما الجزء الثاني فقد تضمن التدريب العملي لهاتين المهارتين باستخدام تقنية التدريس المصغر لتدريب الطلبة / المطبقين .و قد تم عرض البرنامج التدريبي على عدد من المحكمين المختصين للتأكد من صدق البرنامج .
- و قام الباحثان بتطبيق البرنامج في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ٢٠٠٤ ٢٠٠٥ و قبل البدء بالبرنامج تم إجراء اختبار قبلي و بعد انتهائه تم إجراء اختبار بعدي و قام الباحثين بمتابعة الطلبة العينة في المدارس و ملاحظتهم ميدانیا في المدارس حينما كانوا يمارسون التطبيق الفعلي الميداني في المدارس و تسجيل أدائهم في مهارتي البحث.
و إسراء غانم و استغرقت مدة البرنامج 13 / 10 /2004 إلى 15 / 12 /2004 و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج التدريبي تم قياس مهارتي الكتابة و تنویع المثيرات لغرض التحقق من صحة فرضيات البحث و عولجت البيانات باستخدام الاختبار التائي لعینتین مترابطتين و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي و البعدي لمهارة الكتابة و لصالح الاختبار البعدي للمجموعة .
كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بین الاختبارين البعدي و الميداني لمهارة الكتابة لان المتوسطات كانت متقاربة .و كذلك وجود فروق ذي دلالة إحصائية بین الاختبارين القبلي و البعدي لمهارة تنویع المثيرات و لصالح الاختبار البعدي للمجموعة، و كذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بین الاختبارين البعدي و الميداني لأن المتوسطات كانت متقاربة .
و في ضوء نتائج البحث تم صياغة مجموعة من التوصيات للاستفادة من البرنامج التدريبي المعد في الدراسة الحالية و من هذه التوصيات : التأكيد على أهمية ضرورة التدريب العملي للمهارات التدريسية قبل الالتحاق بالمدارس الابتدائية في صفوف التربية الخاصة و إقامة دورات تدريبية لتقوية معلمي التربية الخاصة خلال فترة العطلة الصيفیة .
كما اقترح الباحثان إجراء دراسة مماثلة لهذا البحث و لمهارات تدريسية أخرى فضلا عن إجراء دراسة على طلاب و معاهد إعداد المعلمين و المعلمات .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمين، أحمد جوهر محمد والسماك، إسراء غانم عبد فتحي. 2007. أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات التدريسية لدى طلبة قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 142-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339411
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمين، أحمد جوهر محمد والسماك، إسراء غانم عبد فتحي. أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات التدريسية لدى طلبة قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 5، ع. 2 (2007)، ص ص. 142-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339411
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمين، أحمد جوهر محمد والسماك، إسراء غانم عبد فتحي. أثر برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات التدريسية لدى طلبة قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2007. مج. 5، ع. 2، ص ص. 142-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339411
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 163-169
رقم السجل
BIM-339411
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر