أثر التدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية التوافق النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ بطيئي التعلم
العناوين الأخرى
The effect of social skills training on development social and psychological adjustment, for slow learners pupils
المؤلفون المشاركون
الجميلي، علي عليج خضر
إسراء غانم عبد
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 6، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2007)، ص ص. 54-83، 30ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2007-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرف إلى أثر أسلوب التدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية التوافق النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ بطيئي التعلم، تكونت عينة البحث من (12) تلميذا و تلميذة من التلاميذ بطيئي التعلم، الذي سجلوا أقل الدرجات على مقياس التوافق النفسي و الاجتماعي (تقدير خارجي للمشكلات)، حيث اعتبرت درجاتهم اختبارا قبليا، ثم وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية تلقى أفرادها التدريب على أسلوب التدريب على المهارات الاجتماعية من خلال إرشاد جمعي و لمدة إحدى عشرة جلسة إرشادية، و مجموعة ضابطة لم يتلق أفرادها أي تدريب، و بعد استخدام اختبار ولكوكسن للمجموعات المترابطة و اختبار مان-وتني للمجموعات المستقلة في التحليل الإحصائي أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة و بدلالة إحصائية بلغت (0.05) و لمصلحة المجموعة التجريبية بعد تلقي أفرادها التدريب على أسلوب التدريب على المهارات الاجتماعية، و في ضوء نتائج البحث وضعت مجموعة من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The research aimed to know the impact 0f social skills training style on development social and psychological adjustment, for slow learners pupils.
The sample consisted (12) pupils on slow learners pupils, those pupils registered the lowest grades in the social and psychological adjustment scale.
Their scores on that a measurement were considered as apre-test .Then were divided into two groups.
The experimental group was practiced the social skills training style through eight meetings of counseling.
The control group did not practice any style.
Using Wilcoxon test for dependent groups and Mann-Whitney independent groups, the results show statistical differences between the experimental group and the control one at (0, 05) level and for the benefit of the experimental group.
In the light of those results, a number of recommendations and suggestions were given.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجميلي، علي عليج خضر وإسراء غانم عبد. 2007. أثر التدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية التوافق النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ بطيئي التعلم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 6، ع. 4، ص ص. 54-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339545
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجميلي، علي عليج خضر وإسراء غانم عبد. أثر التدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية التوافق النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ بطيئي التعلم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 6، ع. 4 (2007)، ص ص. 54-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339545
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجميلي، علي عليج خضر وإسراء غانم عبد. أثر التدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية التوافق النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ بطيئي التعلم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2007. مج. 6، ع. 4، ص ص. 54-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339545
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 81-83
رقم السجل
BIM-339545
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
