الرفض الأسرى و علاقته بمشكلات التوافق الانفعالي و السلوك العدواني لدى التلاميذ المعاقين سمعيا : دراسة مقارنة لتلاميذ الصفين السابع و الثامن بولاية الخرطوم

مقدم أطروحة جامعية

الشريف، ناهل محمد بابكر

مشرف أطروحة جامعية

عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مستويات الرفض الأسري بأبعاده المختلفة كما يدركه التلاميذ المعاقون سمعيا مقارنة بنظيره لدى التلاميذ المسمعين، و إلى معرفة الدلالة الإحصائية لعلاقة الارتباط بين الرفض الأسري كما يدركه التلاميذ المعاقون سمعيا و مستوى تعليم كل من الأب و الأم، عمر التلاميذ، التحصيل الدراسي، مشكلات التوافق الانفعالي، و السلوك العدواني، و كذلك معرفة دلالة الفروق في درجات الرفض الوالدي بين التلاميذ و التلميذات المعاقين سمعيا اتبعت الباحثة المنهج السببي المقارن.

تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ و تلميذات الصفين السابع و الثامن بمرحلة الأساس و المقيدين رسميا بمعاهد الأمل لتعليم و تأهيل الصم بولاية الخرطوم خلال العام الدراسي 2008 ـ 2009م، كما يضم المجتمع تلاميذ و تلميذات الصفين السابع و الثامن بالمدارس الحكومية ببعض محليات ولاية الخرطوم كمجتمع مقارنة.

تكونت عينة الدراسة من مجموعتين ؛ الأولى قصدية و تشمل (79) مفحوصا من التلاميذ المعاقين سمعيا، و الثانية للمقارنة و تشمل (79) مفحوصا من التلاميذ المسمعين، تتراوح أعمارهم بين (12 ـ 16) عاما.

تمثلت أدوات الدراسة في مقياس للرفض الأسري (اقتباس و تعديل الباحثة بمعاونة المشرف)، و استمارة للبيانات الأولية و مقياس لمشكلات التوافق الانفعالي و آخر للسلوك العدواني، و جميعها من إعداد الباحثة.

لتحليل البيانات استخدمت الباحثة أساليب إحصائية متعددة أهمها اختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين، معامل الارتباط العزمي لبيرسون، معامل ارتباط الرتب لسيبرمان. و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1 / متوسط درجات الرفض الأسري كما يدركه التلاميذ المعاقون سمعيا أكبر من نظيره لدى التلاميذ المسمعين. 2 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، لا توجد فروق ذات داله إحصائية في درجات الرفض الأسري بين التلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية. 3 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا لا توجد علاقة ارتباط داله إحصائيا بين الدرجات على مقياس الرفض الأسري و المستوى التعليمي لكل من الأب و الأم بمجتمع الدراسة الحالية. 4 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، توجد علاقة ارتباط طردي داله إحصائيا بين الرفض الأسري و متغير عمر التلميذ / التلميذة بمجمع الدراسة الحالية 5 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين الدرجات علي مقياس الرفض الأسري و مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية. 6 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، توجد علاقة ارتباط طردي داله إحصائيا بين الرفض الأسري و مشكلات التوافق الانفعالي لدى التلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية. 7 / داخل مجموعة التلاميذ المعاقين سمعيا، توجد علاقة ارتباط طردي داله إحصائيا بين الرفض الأسري و السلوك العدواني لدى التلاميذ و التلميذات بمجتمع الدراسة الحالية.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الطب النفسي

الموضوعات

• التعليم
• علم النفس التربوي
• علم النفس
• الصم
• الخرطوم

عدد الصفحات

197

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-339707