القدرة على التفكير الابتكاري و علاقتها بالوضع الاجتماعي الاقتصادي : دراسة ميدانية على الطلاب المتفوقين و معلميهم بالمرحلة الثانوية بولاية الخرطوم

مقدم أطروحة جامعية

جميل، محمد نور محمد إسماعيل

مشرف أطروحة جامعية

راشد، أنور أحمد عيسى محمد

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي

القسم الأكاديمي

قسم الدراسات النظرية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين القدرة على التفكير الابتكاري لدى الطلاب المتفوقين في المرحلة الثانوية و الوضع الاقتصادي الاجتماعي لمعلميهم في ضوء بعض المتغيرات، و هي دراسة ميدانية في محليات ولاية الخرطوم السبع.

تكونت عينة الدراسة من (356) طالبا و طالبة من طلاب الصف الثالث في المدارس الثانوية الحكومية النموذجية بمحليات ولاية الخرطوم ؛ و من المعلمين تكونت العينة من (144) معلما و معلمة، سحبت العينة بالطريقة العشوائية الطبقية.

- استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على الدراسة الميدانية.

- استخدم الباحث في هذه الدراسة أدوات الدراسة التالية: 1- مقياس القدرة على التفكير الابتكاري الجزء الأول من إعداد سيد خير الله و مأخوذ من بطاريات تورانس و الجزء الثاني من اختبار بارون.

2- مقياس الوضع الاقتصادي الاجتماعي من إعداد خالد الطحان و عبد المجيد نشواتي.

- و لتحليل البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية من خلال البرنامج الإحصائي (SPSS) : 1- اختبار (ت) T.

Test للعينة الواحدة.

2 – اختبار (ت) T.

Test للعينتين المستقلتين. 3 – معامل ارتباط بيرسون Pearson . 4- المتوسطات الحسابية. 5 – اختبار (ف) Anova (لتحليل التباين الأحادي) وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- تتسم قدرة التفكير الابتكاري لأفراد عينة الطلاب بالارتفاع.

2 – عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات اختبار القدرة على التفكير الابتكاري بين الطلاب و الطالبات المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم.

3- توجد فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الطلاب المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم في اختبار القدرة على التفكير الابتكاري تعزى للتخصص.

4 – توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطلاب المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم في اختبار القدرة على التفكير الابتكاري و الوضع الاقتصادي الاجتماعي لديهم.

5 – عدم وجود علاقة ارتباطية بين متوسط درجات الطلاب المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم في اختبار القدرة على التفكير الابتكاري و الوضع الاقتصادي الاجتماعي لمعلميهم.

6 – عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الطلاب المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم في اختبار القدرة على التفكير و الابتكار تعزى للحالة الاجتماعية للمعلم (الحالة الزواجية Marital status ). 7 – عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم في اختبار القدرة على التفكير الابتكاري تعزى لخبرة المعلم. 8 – توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطلاب المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم في اختبار القدرة على التفكير الابتكاري تعزى للمدرسة.

9 – توجد فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الطلاب المتفوقين بالمدارس الحكومية الثانوية النموذجية بولاية الخرطوم في اختبار القدرة على التفكير الابتكاري تعزى للمحلية.

و اختتمت الدراسة بعدد من التوصيات و المقترحات لبحوث مستقبلية.

التخصصات الرئيسية

الطب النفسي

الموضوعات

• الطلاب
• علم النفس التربوي
• علم النفس
• الموهوبون
• المعاهد
• الخرطوم

عدد الصفحات

257

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-339761