أثر استخدام خرائط المفاهيم في اكتساب طالبات الصف الرابع العام للمفاهيم الجغرافية في مدينة الموصل

الملخص AR

استهدف البحث الحالي التعرف إلى أثر استخدام خرائط المفاهيم في اكتساب طالبات الصف الرابع العام للمفاهيم الجغرافية في مدينة الموصل.

و لتحقيق هدف البحث أعدت (9) خرائط للمفاهيم و وضعت خطط تدريسية و أعد اختبار للمفاهيم، و طبقت التجربة في العام الدراسي 2005–2006 و بدأت التجربة من 1-11-2005 لغاية 15-12-2005.

و استخدم التصميم التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية استخدمت خرائط المفاهيم و الأخرى ضابطة استخدمت الطريقة الاعتيادية في التدريس.

اختيرت ثانوية القادسية للبنات قصديا من بين المدارس الإعدادية و الثانوية في مدينة الموصل و قد تكونت عينة البحث من (61) طالبة من طالبات الصف الرابع العام، قسمت العينة على شعبتين (أ)، (ب) اختيرت شعبة (أ) عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية و شعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة و تمت عملية التكافؤ بين المجموعتين في عدد المتغيرات.

طبقت الباحثتان عند انتهاء التجربة اختبار المفاهيم لقياس اكتساب الطالبات للمفاهيم الجغرافية، و حللت البيانات و عولجت إحصائيا، و أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اكتساب المفاهيم الجغرافية و من خلال هذه النتيجة توصلت الباحثتان إلى فاعلية طريقة خرائط المفاهيم في التدريس و بناء عليه قدمت الباحثتان عددا من التوصيات و اقترحتا إجراء دراسات مكملة للبحث الحالي.