تعليم لغة فيجو ال فوكس برو بالصوت و الصورة و المشاركة

المؤلف

طرفة ياسين حامد

المصدر

مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات

العدد

المجلد 4، العدد 2 (13 ديسمبر/كانون الأول 2007)، ص ص. 41-61، 21ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية علوم الحاسبات و الرياضيات

تاريخ النشر

2007-12-13

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

ازدادت في الآونة الأخيرة الحاجة إلى البرامج التعليمية، خاصة بعد الانتشار السريع للحاسبات في القطاعات المختلفة و ضرورة استخدام الحاسب كمساعد في العملية التعليمية إذ أن هذه الطريقة سهلة في التعلم، و أنها لا تلتزم بوقت محدد بالنسبة إلى المستفيد.

في هذا البحث تم بناء نظام يتضمن التعليم السردي و التفاعلي مع المستفيد للغة البرمجة المرئية Visual FoxPro إذ تم اختيار هذه اللغة كونها لغة برمجية تطويرية قوية في مجال قواعد البيانات تجمع بين ميزات لغات التطوير المرئية و اللغات الكيانية التوجه Object) OOP Oriented Programming) و قواعد البيانات.

تم استخدام طريقتين في التعلم في هذا البحث : التعليم السردي و هي أن يقوم المستفيد بتشغيل الملف الفيديوي الذي يتضمن الدرس و يصغي إليه، و التعليم التفاعلي الذي يرشد المستفيد إلى بناء التطبيق بنفسه بالصوت و الصورة خطوة بعد خطوة إلى أن يكتمل التطبيق.

تم تقسيم الدروس التعليمية إلى ستة فروع و كل فرع يتضمن من 1-3 دروس من ضمنها الدروس التفاعلية.

فضلا عن ذلك تمت إضافة مجموعة من الاختبارات لمعرفة مدى استفادة المستخدم من النظام، كما تم تطبيق النظام المقترح على عينة مكونة من ٧٤ طالبا من طلبة المرحلة الثانية في مختبر قواعد البيانات لقسم علوم الحاسبات، و أعطى نتائج ممتازة في التعلم حسب استمارة الاستبيان التي وزعت على الطلبة بعد استخدام النظام.

الملخص EN

Recently, the need for learning programs is increased, especially after the fast propagation of computers in different areas and the essential use of computer as an assistant in learning process due to simplicity of this method of learning, and it is not restricted with time for the user.

In this research, a system including Enumeration and Interactive learning with user has been adopted for the visual programming language Visual FoxPro, where this language is a strong development programming language in Database that combines between features of visual development languages and Object Oriented Programming in addition to Database.

Two learning methods are used in this research: Enumeration learning where the user plays a video file containing the lecture while the user is listening, and the Interactive learning which instructs the user to build the application by himself by sound and pictures step-by-step until the application is finished.

The lectures are divided into six branches and each branch contains from 1 to 3 lectures with interactive lectures included.

In addition, a set of tests is added to the system to know how the user benefits from the system.

The proposed system has been applied on a sample of 74 students from second stage in Database laboratory of computer science department and it gave excellent results in learning according to a questionnaire form that distributed to the students after using the system.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

طرفة ياسين حامد. 2007. تعليم لغة فيجو ال فوكس برو بالصوت و الصورة و المشاركة. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات،مج. 4، ع. 2، ص ص. 41-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340517

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

طرفة ياسين حامد. تعليم لغة فيجو ال فوكس برو بالصوت و الصورة و المشاركة. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات مج. 4، ع. 2 (2007)، ص ص. 41-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340517

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

طرفة ياسين حامد. تعليم لغة فيجو ال فوكس برو بالصوت و الصورة و المشاركة. مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات. 2007. مج. 4، ع. 2، ص ص. 41-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340517

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61

رقم السجل

BIM-340517