فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
الزيات، فتحي مصطفى
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. تكونت عينة الدراسة النهائية من (24) تلميذة من الصف الخام الابتدائي، تم توزيعهم على مجموعتين الأولى (التجريبية ن = 11) : التلميذات اللاتي يحصلن على آليات التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي، و الثانية (الضابطة ن = 13) : التلميذات اللاتي يحصلن على التدريس التقليدي في الصفوف العادية. أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية، و ذلك لصالح القياس البعدي، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة الضابطة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي، و ذلك لصالح المجموعة التجريبية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
325
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العيسى، أفنان يوسف حواس. (2011). فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343119
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العيسى، أفنان يوسف حواس. فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343119
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العيسى، أفنان يوسف حواس. (2011). فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343119
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-343119
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
