مدى تباين الخصائص المعرفية و السلوكية الاجتماعية و الانفعالية لدى ذوي صعوبات الانتباه و فرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Extent of variance in cognitive and social-emotional behavioural characteristics among students with attention deficit hyperactivity disorder in the primary and intermediate stages in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
الزيات، فتحي مصطفى
أعضاء اللجنة
غبريال، طلعت منصور
العدل، عادل محمد محمود
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻴﺔ ﻭ ﺍﻟـﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ و ﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺩﻯ ﺫﻭﻱ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ ﻭ ﻓﺭﻁ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻤﻥ ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺘﻴﻥ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴـﻁﺔ بدولة الكويت، و ذلك على عينة من (257) تلميذا، تم اختيارهم من عينة أولية قوامها (2006) تلاميذ من الصفوف الرابع و الخامس الابتدائي، و السابع و الثامن المتوسط للعام الدراسي 2009 / 2010.
أسفرت نتائج الدراسة عن شيوع صعوبات الانتباه و فرط النشاط في المرحلة الابتدائية بنسبة 8.96 %، و في المرحلة المتوسطة بنسبة 16.35 %، مع وجود فروق دالة إحصائيا في نسبتي الشيوع بين المرحلتين الابتدائية و المتوسطة، و ذلك لصالح المرحلة المتوسطة.
كما توصلت الدراسة غلى وجود فروق دالة إحصائيا بين ذوي صعوبات الانتباه و ﻓﺭﻁ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻤﻥ ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺘﻴﻥ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨـﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻴـﺔ ﻭ ﺍﻟـﺴﻠﻭﻜﻴﺔ اﻻجتماعية ﻭ ﺍﻻنفعالية.
ﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﻭﻕ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁﺔ.
ﺇﻀﺎﻓﺔ، ﺃﺸـﺎﺭﺕ نتائج الدراسة إلى اختلاف بروفايل الخصائص المعرفية و السلوكية الاجتماعية و الانفعالية، بين ذوي صعوبات الانتباه و فرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية و المتوسطة، فهو غير متواز و غير متطابق.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
165
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البوص، سارة سعد فهد. (2011). مدى تباين الخصائص المعرفية و السلوكية الاجتماعية و الانفعالية لدى ذوي صعوبات الانتباه و فرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343150
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البوص، سارة سعد فهد. مدى تباين الخصائص المعرفية و السلوكية الاجتماعية و الانفعالية لدى ذوي صعوبات الانتباه و فرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343150
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البوص، سارة سعد فهد. (2011). مدى تباين الخصائص المعرفية و السلوكية الاجتماعية و الانفعالية لدى ذوي صعوبات الانتباه و فرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343150
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-343150
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
