مدى شيوع صعوبات التعبير الكتابي و علاقتها بمتغير الصف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The prevalence of written expression disabilities and their relationship to grade level variable of students in the primary stage in Jeddah governorate in the Kingdom of Saudi Arabia
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الزيات، فتحي مصطفى
صياح، منصور عبد الله
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى شيوع و انتشار صعوبات التعبير الكتابي بين تلاميذ المرحلة الابتدائية للصفوف الرابع و الخامس و السادس الابتدائي في محافظة جدة بالمملكة العربية السعودية، و معرفة فيما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا في مدى شيوع صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية تعزى للصف الدراسي، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين درجات تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعبير الكتابي، و درجات تحصيلهم في مادة اللغة العربية ؛ و ذلك من خلال تطبيق أدوات الدراسة على عينة بلغ عددها (337) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة جدة بالمملكة العربية السعودية، بواقع (109) تلاميذ من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، و (112) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، و (116) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، و كشفت الدراسة عن النتائج التالية : جاءت نسب انتشار صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة جدة متقاربة ؛ إذ بلغت نسبة انتشار صعوبات التعبير الكتابي على النحو التالي : تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (10,9 %)، و نسبة انتشار صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي (11,19 %)، كما بلغت نسبة انتشار صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي (11,6 %)، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعبير الكتابي، و درجات تحصيلهم في مادة اللغة العربية، و لا توجد فروق دالة إحصائيا بين نسب انتشار صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة تعزى لاختلاف الصف الدراسي (الرابع، الخامس، السادس) الابتدائي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
129
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، فيصل محمد فيصل. (2011). مدى شيوع صعوبات التعبير الكتابي و علاقتها بمتغير الصف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343169
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، فيصل محمد فيصل. مدى شيوع صعوبات التعبير الكتابي و علاقتها بمتغير الصف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343169
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، فيصل محمد فيصل. (2011). مدى شيوع صعوبات التعبير الكتابي و علاقتها بمتغير الصف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343169
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-343169
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
