فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين
العناوين الأخرى
The effectiveness of summarization strategy versus cognitive mapping strategy on the development of reading comprehension skills among fifth-grade learning disabled female students in the Kingdom of Bahrain
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
صياح، منصور عبد الله
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى عينة مكونة من (15) تلميذة من ذوات صعوبات التعلم بالصف الخامس الابتدائي من العام الدراسي2011-2012 في مملكة البحرين.
تم تقسيم العينة النهائية إلى ثلاث مجموعات،حيث تم تدريس المجموعة (التجريبية الأولى) المكونة من (9) تلميذات وفقا لاستراتيجية التلخيص،والمجموعة (التجريبية الثانية) المكونة من (6) تلميذات تم تدريسها وفقا لاستراتيجية الخريطة المعرفية ،وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في الفهم القرائي بين متوسطي رتب المجموعة (التجريبية الأولى) في الاختبارين القبلي والبعدي وذلك لصالح الاختبار البعدي.
وجود فروق دالة إحصائيا في الفهم القرائي بين متوسطي رتب المجموعة (التجريبية الثانية) في الاختبارين القبلي والبعدي وذلك لصالح الاختبار البعدي.
و لا توجد فروق دالة إحصائيا في تنمية مهارات الفهم بين متوسطي رتب تلميذات المجموعتين التجريبيتين الأولى والثانية على الاختبار البعدي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
230
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، عنود راشد هزاع. (2012). فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343325
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، عنود راشد هزاع. فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343325
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، عنود راشد هزاع. (2012). فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343325
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-343325
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
