أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت
العناوين الأخرى
The effect of a remedial program based upon some positive psychology techniques on reducing social and emotional disabilities of students with learning disabilities in the primary and intermediate stages in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
العدل، عادل محمد محمود
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر بعض آليات علم النفس الايجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى عينة مكونة من على (24) تلميذة من الصف الخامس الابتدائي، و (22) تلميذة من الصف السابع المتوسط من ذوات صعوبات التعلم بدولة الكويت.
أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة في صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي في القياس البعدي بين المجموعتين الضابطة و التجريبية من الصفين الخامس الابتدائي و السابع المتوسط لصالح المجموعة التجريبية، و الذي يعني أن الانخفاض في مستوى صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي كان لصالح المجموعة التجريبية،ووجود فروق دالة في صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي بين القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية من الصفين الخامس الابتدائي و السابع المتوسط، و ذلك لصالح القياس البعدي، و وجود فروق دالة في بعض أبعاد المقياس و الدرجة الكلية لصعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي بين القياسين البعدي و التتتبعي للمجموعة التجريبية، و ذلك لصالح القياس التتبعي، و أخيرا وجود فروق دالة في بعض أبعاد المقياس لصعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي بين القياس البعدي للمجموعة التجريبية للصف الخامس الابتدائي و المجموعة التجريبية للصف السابع المتوسط، و ذلك لصالح الصف السابع المتوسط.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
118
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، زينب حمزة عباس. (2012). أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343330
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، زينب حمزة عباس. أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343330
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، زينب حمزة عباس. (2012). أثر برنامج علاجي قائم على بعض آليات علم النفس الإيجابي في خفض صعوبات السلوك الاجتماعي و الانفعالي لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلتين الابتدائية و المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343330
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-343330
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
