تطبيقات التعليم الإلكتروني في تقييم أداء طلاب حلقات التحفيظ

العناوين الأخرى

E-learning applications to evaluate students performance in Holy Quran seminars

المؤلفون المشاركون

البديوي، إبراهيم عبد المحسن
فقيه، خالد عبد الله

المصدر

مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم

العدد

المجلد 19، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2007)، ص ص. 3-21، 19ص.

الناشر

جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي

تاريخ النشر

2007-12-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

الملخص AR

تعتبر الحلقات القرآنية إحدى المدارس التعليمية المتخصصة الهامة في بناء الأجيال و تربيتهم على أخلاق القرآن و تعاليمه، الأمر الذي جعل هذه الحلقات ضرورية لرعاية أبناء المسلمين في واقعنا المعاصر، و قد زاد الإقبال عليها و المطالبة بها لأنها ذات أثر إيجابي كبير في تكوين الميول و الاتجاهات لدى طلاب الحلقات.

و لهذه الأسباب نقدم هذا البحث للمساهمة في تحقيق هذه الأهداف النبيلة.

و يناقش البحث الجهود التي قام بها العديد من الباحثين في مجال التعليم الإلكتروني لخدمة تعليم القرآن الكريم.

و يقترح البحث تصميم و بناء نظام برمجي مطور لمتابعة و تقييم أداء طلاب حلقات التحفيظ من خلال شبكة المعلومات العالمية "الإنترنت" حيث يمكن لأولياء أمور الطلاب متابعة سلوك و مواظبة أبنائهم و مستوياتهم في الحفظ.

كما يوفر الموقع خدمات عديدة أخرى منها إمكانية تسجيل الطلاب الذين يرغبون في الالتحاق بالتحفيظ.

و يتم ذلك من خلال تعبئة نماذج الالتحاق بالتحفيظ و تعريفهم بكيفية حفظ القرآن و آداب التلاوة و قواعد التجويد و التفسير، و كذلك يحتوي الموقع على مكتبة صوتية و أهم المواقع الإسلامية الشهيرة.

الملخص EN

Holy Quran seminars can be seen as educational schools which are important and specialized, in raising generations on quranic manners, and concepts, that, what make these seminars very important in our education.

For these reasons, we introduce this paper to contribute in achieving these good goals.

The paper discusses the efforts of researchers in E-learning education field to serve the holy Quran learning process.

The paper suggests construction and designation of E-learning system to follow and evaluate student performance in seminars through the internet, in which parents and teachers can follow, and evaluate their student levels.

The E-learning site finds other services which are useful, as the ability of registering students who want to link with seminars that may occur by filling in models of Tahfeez, and how to keep holy Quran by heart, reading, intonation, and explanation rules.

The site also contains sound library and most famous Islamic sites.

Students, teachers, supervisors and parents can take the benefit of this suggested system, by that they can follow and evaluate their student performance, and give them care in order to achieve their knowledge level.

The system also gives the possibility of information management easily for supervisors, and facilitate managerial and communication processes, which saves time and efforts.

This may encourage and push towards active systems in keeping the holy Quran seminary for what it has of good benefits for all.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البديوي، إبراهيم عبد المحسن وفقيه، خالد عبد الله. 2007. تطبيقات التعليم الإلكتروني في تقييم أداء طلاب حلقات التحفيظ. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم،مج. 19، ع. 1، ص ص. 3-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343920

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البديوي، إبراهيم عبد المحسن وفقيه، خالد عبد الله. تطبيقات التعليم الإلكتروني في تقييم أداء طلاب حلقات التحفيظ. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم مج. 19، ع. 1 (2007)، ص ص. 3-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343920

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

البديوي، إبراهيم عبد المحسن وفقيه، خالد عبد الله. تطبيقات التعليم الإلكتروني في تقييم أداء طلاب حلقات التحفيظ. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : العلوم. 2007. مج. 19، ع. 1، ص ص. 3-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343920

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18-20

رقم السجل

BIM-343920