مظاهر التواصل غير اللفظي و علاقتها بأشكال اللعب لدى الأطفال التوحديين في مملكة البحرين : دراسة حالة

العناوين الأخرى

Relationship with forms of play for children with autism in the Kingdom of Bahrain : case study

مقدم أطروحة جامعية

بدر، خلود فيصل محمد

مشرف أطروحة جامعية

الخميسي، السيد سعد محمد
هويدي، محمد عبد الرزاق

الجامعة

جامعة الخليج العربي

الكلية

كلية الدراسات العليا

القسم الأكاديمي

الإعاقة الذهنية و التوحد

دولة الجامعة

البحرين

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مظاهر التواصل غير اللفظي و علاقتها بأشكال اللعب لدى الأطفال التوحديين، تكونت عينة الدراسة من أربعة أطفال توحديين (ثلاثة ذكور، و أنثى واحدة) ممن تتراوح أعمارهم من 5 إلى أقل من 9 سنوات من أولئك الملتحقين بمركز الوفاء (التابع للجمعية البحرينية للتخلف العقلي).

تم استخدام منهج البحث الكيفي.

و عليه، تكونت أدوات الدراسة من استمارة مقابلة أمهات الأطفال و معلماتهم، و مقياس أشكال اللعب للتعرف على شكل اللعب السائد لدى كل طفل، كما تم اتباع أسلوب الملاحظة باستعمال (كاميرا الفيديو) لتسجيل الملحوظات عن طريق استخدام استمارة خاصة تم تصميمها لهذا الغرض.

أشارت النتائج إلى أن أغلب أشكال اللعب التي يمارسها أطفال العينة كانت تتركز في اللعب الموازي، و اللعب الحسي الحركي، ما عدا الحالة الرابعة و التي ظهر عليها اللعب التعاوني بشكل أكبر، و أن أكثر وسائل التواصل غير اللفظي المستخدمة من قبل أطفال العينة أثناء ممارستهم للعب التلقائي، كانت تتركز في استخدام تعبيرات الوجه و خصوصا العينين و الابتسام للتواصل، و استخدام الأيدي و خصوصا الكفين، إذ كان الهدف من استخدامها تعبيرا عن وضع أو موقف محزن أو مفرح، أو تعبيرا عن رفض و اعتراض، أو بهدف الاستفسار أو الإخبار، كما كانت تلك الوسائل تظهر غالبا خلال ممارسة الأطفال للعب الموازي و اللعب الحسي الحركي.

التخصصات الرئيسية

الطب النفسي

الموضوعات

• الأطفال
• التوحد
• الجوانب النفسية
• البحرين
• الألعاب

عدد الصفحات

200

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-344793