العلاقات الأخوية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى الطفل المعاق ذهنيا

العناوين الأخرى

Sibling relationships and their relationship with psychological adjustment among child with intellectual disability

مقدم أطروحة جامعية

العجمي، خالد عامر حمد

مشرف أطروحة جامعية

الشيراوي، مريم عيسى
هويدي، محمد عبد الرزاق

الجامعة

جامعة الخليج العربي

الكلية

كلية الدراسات العليا

القسم الأكاديمي

الإعاقة الذهنية و التوحد

دولة الجامعة

البحرين

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق في أبعاد العلاقات الأخوية من حيث إدراك الوالدين و الأخوة و كذلك معرفة الفروق في أبعاد العلاقات الأخوية باختلاف جنس و عمر إخوة الأطفال المعاقين ذهنيا، و كذلك التعرف على الفروق في أبعاد التوافق النفسي لدى الأطفال المعاقين ذهنيا باختلاف متغير الجنس و العمر الزمني لديهم، و معرفة الفروق بين الإخوة ذوي العلاقات الإيجابية و الإخوة ذوي العلاقات السلبية في التوافق النفسي لدى الأطفال المعاقين ذهنيا.

و اشتملت عينة الدراسة على (30) تلميذ و تلميذة من الأطفال المعاقين ذهنيا تراوحت أعمارهم بين (12-14) سنة من المقيدين بالمعاهد و المراكز و فصول الدمج الملحقة بالمدارس الابتدائية الحكومية التابعة لوزارة التربية و التعليم بمملكة البحرين للعام الدراسي (2009-2010)، و كذلك (60) من أباء و أمهات التلاميذ من ذوي الإعاقة الذهنية بالإضافة إلى (60) من إخوة و أخوات الأطفال المعاقين ذهنيا، و استخدمت في هذه الدراسة مقياس (مقياس العلاقات الأخوية) من إعداد Blandon, 2003) & Volling) تعريب الباحث و مقياس التوافق النفسي لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من إعداد الباحث، و قد استخرج لهما صدق و ثبات مناسب لأغراض الدراسة.

و توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعتي الوالدين و الأخوة في خمسة أبعاد من مقياس العلاقات الأخوية، بينما أشارت النتائج أيضا إلى وجود فروق دالة إحصائيا في بعد التعليم بين متوسطي درجات مجموعتي الوالدين و الأخوة وذلك لصالح الأخوة، كذلك أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أعمار إخوة الأطفال المعاقين ذهنيا في معظم أبعاد العلاقات الأخوية ما عدا بعد التعليم فلم تكن هناك فروق دالة بين المجموعات، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين فئتي الأعمار (11-14سنة و 19 سنة فما فوق) في جميع أبعاد العلاقات الأخوية و كانت الفروق لصالح فئة العمر من 19 سنه فأكثر في أبعاد الرفقة و التعاطف باستثناء بعد التعليم، بينما كانت الفروق لصالح الفئة العمرية (11–14 سنة) في أبعاد التنافس و العدوان التجنب، و لم تشر النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا تعود إلى جنس أخوة الأطفال المعاقين ذهنيا على مقياس العلاقات الأخوية.

كذلك أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعود إلى أعمار و جنس الأطفال المعاقين ذهنيا في أبعاد التوافق النفسي و الدرجة الكلية، بينما أوضحت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات إخوة الأطفال المعاقين ذهنيا ذوي العلاقات الايجابية و متوسط درجات إخوة الأطفال المعاقين ذهنيا ذوي العلاقات السلبية في التوافق النفسي و الدرجة الكلية لدى الطفل المعاق ذهنيا، فكانت الفروق لصالح الإخوة ذوي العلاقات الايجابية في أبعاد الرفقة و التعاطف و التعليم في التوافق النفسي و الدرجة الكلية لدى الطفل المعاق ذهنيا، بينما كانت الفروق لصالح الإخوة ذوي العلاقات السلبية في أبعاد التنافس و العدوان و التجنب في التوافق النفسي و الدرجة الكلية لدى الطفل المعاق ذهنيا.

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الموضوعات

• الأطفال المعوقون
• المعوقون عقليا
• البحرين
• العلاقات الأسرية

عدد الصفحات

133

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-344843