أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحسين مستوى المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

العناوين الأخرى

The effect of cooperative learning method on the development level of swimming skills of students in the sport science college at Mu’tah University

مقدم أطروحة جامعية

الصرايرة، نزار ماهر

مشرف أطروحة جامعية

أبو زمع، علي شحادة

أعضاء اللجنة

النداف، عبد السلام محمد عبد الرحمن
الطويل، حسن طلال
عرابي، سميرة محمد أحمد

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية علوم الرياضة

القسم الأكاديمي

قسم التربية الرياضية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحسين مستوى المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة.

و قد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة، و تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة و المسجلين في مساق السباحة (1) للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2012-2013، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين، المجموعة الأولى و هي المجموعة التجريبية و تكونت من (15) طالبا، و قد تعلمت المهارات الأساسية باستخدام أسلوب التعلم التعاوني.

و المجموعة الثانية و هي المجموعة الضابطة و تكونت مـن (15) طالبا، و قد تعلمت المهارات الأساسية للسباحة بالأسلوب التقليدي المتبع في الكلية.

و قد أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام أسلوب التعلم التعاوني قد أثر بطريقة ايجابية على تعلم و اكتساب المهارات الأساسية في السباحة و كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و الضابطة في المهارات الأساسية في السباحة و لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي لبرنامج أسلوب التعلم التعاوني، ما عدا مهارات كتم النفس و الطفو على البطن و الطفو على الظهر.

و في ضوء هذه النتائج يوصي الباحث بضرورة الاهتمام باستخدام أسلوب التعلم التعاوني في العملية التعليمية لبعض المهارات الأساسية في السباحة بحيث يكون العمل الجماعي عامل أساسي في هذا الأسلوب.

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

عدد الصفحات

69

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الصرايرة، نزار ماهر. (2013). أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحسين مستوى المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345386

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الصرايرة، نزار ماهر. أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحسين مستوى المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345386

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الصرايرة، نزار ماهر. (2013). أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحسين مستوى المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345386

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-345386